【正文】 促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃 篇5　　基本情況分析：　　我們葡萄班共有家長(zhǎng) 60名，由于是新的班級(jí)，老師與家長(zhǎng)之間都比較陌生。繼續(xù)推行交通協(xié)管員制度。　　六、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境　　強(qiáng)化安全工作制度建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)?！　?yán)格財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，合理安排使用資金，發(fā)揮最大效益?！　∥?、努力做好其他各項(xiàng)工作，辦好人民滿意的狄寨教育　　以新農(nóng)村建設(shè)為動(dòng)力，積極實(shí)施職業(yè)教育強(qiáng)區(qū)富民和促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工程。各校要以教師基本教學(xué)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以當(dāng)“多能”教師為目標(biāo)，提升每一位教師教學(xué)能力和管理能力。　　四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。每?jī)芍軐?duì)六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英三科進(jìn)行一次檢測(cè)?！　∪ψ龊卯厴I(yè)班備考工作。教導(dǎo)主任全程參與，校長(zhǎng)隨機(jī)檢查?！　×⒆阏n堂教學(xué)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)和校本教研。做好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)和督查，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求，即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”?！　〗⑿兄行У穆?tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流?！　《⑼晟乒芾碇贫?，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施精細(xì)化管理　　以績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，強(qiáng)化制度管理，注重質(zhì)量評(píng)估，把常規(guī)管理和目標(biāo)管理落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校工作再創(chuàng)新局面。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，按要求召開家長(zhǎng)會(huì)，資料要?dú)w檔。　　工作任務(wù)和措施：　　一、樹立“育人為本，德育為先”理念，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)　　堅(jiān)持每周二小時(shí)的政治學(xué)習(xí)，建立政治理論學(xué)習(xí)檔案?！　?qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊(duì)伍。推行陽(yáng)光校務(wù)，提高透明度，接受教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格程序管理。落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施。要持之以恒地開展后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)推助后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、進(jìn)步、成長(zhǎng)。堅(jiān)定一個(gè)信念，就是堅(jiān)定學(xué)生都渴望進(jìn)步的信念?！　@課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂?！　「鶕?jù)中心校的安排和學(xué)校的具體情況，四個(gè)教研組制定各自的工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。要重視平時(shí)的積累，善于靈活地運(yùn)用。重視二次備課，及時(shí)完善和調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，注重反思環(huán)節(jié)。同時(shí)，著重進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的日常行為。　　二、增強(qiáng)德育實(shí)效　　學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)?！　。ǘ┩该骰芾?，科學(xué)化評(píng)價(jià)。學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃 篇3　　一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)　　學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于教師的發(fā)展，我校要通過(guò)多視角發(fā)掘教師自身優(yōu)勢(shì)，展示教師才華，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平。　　4．做好高二年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)的會(huì)考工作。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度做好各年級(jí)的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。只有應(yīng)用科學(xué)管理的原理和方法，確立為教學(xué)服務(wù)為師生服務(wù)的意識(shí)，有效地利用實(shí)驗(yàn)室各種儀器設(shè)備和主、客觀條件，才能充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在學(xué)校教育教學(xué)中的作用。組織對(duì)重難點(diǎn)課研究活動(dòng)，引領(lǐng)本組教師在教學(xué)中有效的實(shí)施，從而提高課堂教學(xué)效益。要以“同上（同磨）一節(jié)課”為切入點(diǎn)，即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來(lái)執(zhí)教，在觀摩的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，通過(guò)提供互相比較的“樣本”，促進(jìn)教師思維碰撞，促進(jìn)共同提高。　　繼續(xù)開展“長(zhǎng)程兩段式”集體備課活動(dòng)。數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)吳亞萍教授所著的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新視野》。讓教師們參與學(xué)習(xí)、論壇，延展學(xué)習(xí)的空間。細(xì)胞活力愈強(qiáng)大，學(xué)校的生命力也就愈強(qiáng)大。　　讓教師在反思中提升。思考的內(nèi)容一方面是在觀察教師教的行為和學(xué)生學(xué)的行為時(shí)，必須思考授課教師行為背后的教學(xué)理念和教學(xué)追求，這種思考使我們對(duì)課堂教學(xué)的研究和討論不是就行為而行為，而是行為和理念相統(tǒng)一，理論和實(shí)踐相統(tǒng)一?！　∮^課議課是一種對(duì)話。實(shí)施上課——磨課——上課的操作模式，使上課和磨課形成一個(gè)前后相通、及時(shí)反饋的工作鏈條?！　』痉绞绞情_展讀書豐富知識(shí)，讀圖開闊視野，讀人內(nèi)省自己的“三讀活動(dòng)”?！　⊙杏懡涣餍问剑骸　∫越萄薪M或年級(jí)組為單位開展以教學(xué)反思、合作論壇為主要形式的研討活動(dòng)。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍；形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。 學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃 篇1　　我校校本研修以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為基本理念。工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是我整理的學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃9篇，希望能夠幫助到大家。圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力這一目標(biāo)。其流程是:教研組拋一個(gè)主題、給一個(gè)學(xué)習(xí)文本、確定人員解讀文本，同時(shí)成立研究小組、以課例為載體實(shí)踐文本，同時(shí)成立研究小組?！　≌n題研究式：　　二、校本研修實(shí)施內(nèi)容：　　（一）開展基于學(xué)習(xí)內(nèi)省的研修活動(dòng)?！　€(gè)年級(jí)備課組選取各冊(cè)各學(xué)科的重難點(diǎn)課作為“磨課”的課例?！　∽尳處熢谟^課議課中成長(zhǎng)?！　≡谟^課議課中要提前協(xié)商觀課主題，觀課者要主動(dòng)思考。第三，需要思考議課時(shí)交流什么和怎么交流?！　。ㄈ?、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是培訓(xùn)的重中之重內(nèi)容　　教研組是學(xué)校的細(xì)胞?！　。?）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：學(xué)科組不定期給教師們推薦網(wǎng)站。為提高老師們的文學(xué)修養(yǎng)，還要求老師們利用假日讀名著。在研究過(guò)程中要著力關(guān)注三個(gè)“有效”，即：有效策劃，有效實(shí)施、有效反思。加強(qiáng)研究、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)交流（備課組內(nèi)、a61網(wǎng)絡(luò)）加強(qiáng)課例研究總結(jié)。各研究小組繼續(xù)依據(jù)科學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)習(xí)能力要求，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建出本學(xué)期學(xué)生發(fā)展的能力目標(biāo)，形成具體的單元學(xué)習(xí)能力目標(biāo)，找準(zhǔn)單元學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵和重點(diǎn)，讓老師和學(xué)生在課堂教學(xué)中有具體的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。也是實(shí)施素質(zhì)教育和進(jìn)行課改的有效途徑。建立各種帳冊(cè)和臺(tái)帳?！　?．根據(jù)教材要求，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行自制教具和對(duì)現(xiàn)有的儀器進(jìn)行改制，盡力滿足教學(xué)需要，使物理實(shí)驗(yàn)的開設(shè)率為100﹪或大于100﹪?！　?．搞好實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理工作，做好防火、防盜，清潔衛(wèi)生工作等。組織教師走出去學(xué)習(xí)，回校后將自己的收獲與廣大教師積極進(jìn)行分享，給教師帶來(lái)了新的角度、新的思想、新的動(dòng)力。搞好教學(xué)工作要從教師的常規(guī)工作開始，規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。通過(guò)考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，提高教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！　『粚?shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育