“計(jì)劃學(xué)?！睂W(xué)校工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 自然教師的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)開出率，在學(xué)校財(cái)力許可條件下改造三個(gè)實(shí)驗(yàn)室，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理走在區(qū)前列，確保初三實(shí)驗(yàn)考試和課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)要求。加強(qiáng)音、美、勞等技能課的教學(xué)管理，組織好小型文藝活動(dòng)、節(jié)假日書畫展覽，落實(shí)農(nóng)民畫后備人才基地學(xué)校的工作，上半年配合“七藝節(jié)”創(chuàng)作農(nóng)民畫精品，爭(zhēng)取組織作品展示活動(dòng)。繼續(xù)認(rèn)真抓好文體工作，培育學(xué)校體藝教育特色，豐富校園生活。教科室對(duì)每個(gè)課題的開展過程實(shí)行記錄和監(jiān)督，將材料整理歸檔。教學(xué)常規(guī)管理要特別注意引導(dǎo)提高現(xiàn)代教育技術(shù)含量、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。全體教師要互相幫助，攜手共進(jìn)。初三年級(jí)要重點(diǎn)在提高優(yōu)秀率和合格率上做文章，各學(xué)科、各班任課老師要分析到每一名學(xué)生，明確目標(biāo)定位，促進(jìn)各學(xué)科齊頭并進(jìn)，畢業(yè)班管理要以勤為本，務(wù)實(shí)求活，要下功夫研究把握升學(xué)考試改革信息動(dòng)態(tài)、發(fā)展方向，用以指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)和升學(xué)率。不做得過且過、做一天和尚撞一天鐘的庸師，而要做一名既會(huì)教書、又會(huì)育人的名師。首先要建立和規(guī)范穩(wěn)定有序的教學(xué)秩序。扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究，發(fā)揮骨干教師的力量，組織課堂教學(xué)展示，為教師研討提供課例。扎實(shí)有效地開展新課程改革實(shí)驗(yàn)工作。學(xué)校和全體教師都要把提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為素質(zhì)教育的主要任務(wù)，逐步完善德育有效實(shí)施和合理評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，樹立全員德育意識(shí)，提高班主任工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。學(xué)校要加大師德教育與考核力度，激勵(lì)教師志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)作、愛生善教、與時(shí)俱進(jìn)。講師德，繼續(xù)狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，為創(chuàng)建一流學(xué)校打下扎實(shí)基礎(chǔ)。抓學(xué)習(xí)，不斷提高師生的政治理論素質(zhì)。認(rèn)真、創(chuàng)造性實(shí)施《教學(xué)工作規(guī)程》和新課程改革，順利完成本年度教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率達(dá)到區(qū)定要求，在求真務(wù)實(shí)的工作中出成績(jī)、出人才。“計(jì)劃學(xué)?！睂W(xué)校工作計(jì)劃20XX年是xx確立教育強(qiáng)區(qū)、xx中學(xué)確立省示范初中地位、推動(dòng)我校教育事業(yè)再上新臺(tái)階的重要一年，也是我校由規(guī)范發(fā)展走上內(nèi)涵發(fā)展的強(qiáng)校之路的關(guān)鍵之年，做好今年工作具有十分重要的意義。二、目標(biāo)任務(wù)：鞏固發(fā)展20XX年辦學(xué)成果，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)提高為重點(diǎn)，以提高學(xué)校的教育質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)聲譽(yù)為核心，以新課程實(shí)施為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，確保學(xué)校教育質(zhì)量、學(xué)校品位和師生整體素質(zhì)的穩(wěn)步提高，爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校。三、主要工作：（一）強(qiáng)素質(zhì)，樹形象，促發(fā)展。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，使教師繼續(xù)朝著成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者和合作者，成為學(xué)生生活的引路人，成為教育行動(dòng)的研究者和反思的實(shí)踐者而努力。要
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