【正文】 科學(xué)有的幫助。忽視了小組建設(shè)，使我缺少了一個有效教學(xué)的制勝法寶。對一些調(diào)皮的學(xué)生，及時的了解情況，共同管理好班級。在日常教學(xué)當(dāng)中，我盡量去觀察、了解每個孩子的不同之處，因材施教，以期達(dá)到最好的教學(xué)效果。我們深有體會，學(xué)生進(jìn)行一時的觀察對他們來說很容易，但要長期堅(jiān)持，很多孩子會中途放棄，最后會一無所獲，我們的孩子確實(shí)需要在耐力與毅力的方面進(jìn)行培養(yǎng)，我在教學(xué)《植物的根》、《植物的莖》時，指導(dǎo)他們進(jìn)行課外活動觀察，做好記錄，為學(xué)生提供了很好的鍛煉機(jī)會，我覺得，如果我們能用心去上好《科學(xué)》這門學(xué)科，我們的孩子會是更聰明、更出色、綜合能力更強(qiáng)的一代。”由此可見猜想的重要性，正確的猜想對學(xué)生是一種激勵，學(xué)生會有一種成就感，激勵他在以后的活動中更加大膽地去猜想、實(shí)踐?！　≡谑褂眠@一教材中，我充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)背景、個性特點(diǎn)等方面存在的差異，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)活動、設(shè)計(jì)制作、綜合評價等多方面都給學(xué)生提供了更多的選擇機(jī)會和創(chuàng)新空間。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的科學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下：　　一、抓住教材內(nèi)容特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究?！　】傊n堂是學(xué)生的課堂，要讓他們在這個舞臺上做一個“樂知者”是我們每一位教育工作者責(zé)無旁貸的。過程方法目標(biāo)。恰到好處的利用好課堂四十分鐘，讓學(xué)生即有所學(xué)，又知所用?！　∈找妗獑挝粫r間的學(xué)習(xí)質(zhì)量?！胱寣W(xué)生樂于探索，就要提出孩子們喜聞樂見的日常生活中的問題，而不是提一些偏離生活不符合這個年齡段孩子特點(diǎn)的問題，只有那樣才能充分調(diào)動起學(xué)生們對解決問題的濃厚興趣，樂于自主探索，才能提高課堂教學(xué)的有效性?！　≌J(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課是必要的，但一定要不斷的反思教學(xué)中的不足，改善教學(xué)摸式探究更合適自己教學(xué)的方法。從小培養(yǎng)其良好的科學(xué)素養(yǎng)是非常必要的。日子一久，好習(xí)慣也就自然形成。每次寫字前，筆者必先檢查小朋友的寫字姿勢，人人做對了，再開始寫字?！　?．強(qiáng)調(diào)大拇指和食指間離開一條縫?！　?．拇指與食指的所有關(guān)節(jié)要往外突出，握住筆后，看看是否呈“圓形”?！澳阌X得老師的哪個地方寫得好？”為學(xué)生提供一個展示機(jī)會，好讓學(xué)生把平時聽來的有關(guān)寫字知識通過“運(yùn)用”的過程轉(zhuǎn)化為技能。輕輕說聲“寫得真漂亮”，伸出拇指表示欣賞，把他們寫的字拿到大屏幕上來展示無不使學(xué)生產(chǎn)生快感。當(dāng)老師把他們的字貼出來，時，他們信心更足了。跟學(xué)生第一次見面，就要想辦法在他們心中播下“我一定要把字寫好”的種子。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，總結(jié)如下：　　一、激發(fā)學(xué)生寫字興趣　　在寫字教學(xué)中，學(xué)生寫好字的關(guān)鍵是對寫字感興趣。所以明年，要更加管住后進(jìn)生，使班級優(yōu)秀率更加提高。這其中更是離不開師傅的教導(dǎo)和幫助。這也是對于我工作的肯定，也是我今后更努力的動力。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還珍惜外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又肯教的水雁老師的指導(dǎo)，她在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從她身上我學(xué)到了很多有用的東西。　　二、語文教學(xué)方面　　在這方面，作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。讓學(xué)生從教師身上學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中得以運(yùn)用?，F(xiàn)將本學(xué)年工作做如下總結(jié)：　　一、師德方面　　我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。但是，對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)教學(xué)總結(jié)集合7篇小學(xué)教學(xué)總結(jié)集合7篇 　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了?！　∫荒甑臅r間，對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當(dāng)然也存在許多的不足和遺憾。我努力堅(jiān)持給學(xué)生一個好的示范，教室里，我經(jīng)常做到彎一彎腰撿一撿；學(xué)生幫助后馬上送上“謝謝”等敬語。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。本學(xué)期還指導(dǎo)一個小朋友的文章，在《寧波晚報(bào)》上發(fā)表了。一次次的試教，一次次的修改教案、修改課件。課堂的教學(xué)對于接受能力好的小朋友來說，是得心應(yīng)收，但是對于接受能力差的小朋友來說，課堂的一遍教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?；竟Φ男纬梢獜耐尥拮テ?，任務(wù)自然落在小學(xué)語文教師身上。筆者每接一屆新生，都會充分利用好這份資源。課后就有小朋友帶來他們的作品?！　《?、及時評價是對學(xué)生的有效激勵　　孩子開始寫字了，老師就用欣賞的眼光巡視。這是一個很好的教育資源。學(xué)生正確握筆方法是：　　1．右手拿起