小學教學總結(jié)集合7篇-全文預覽
【正文】 科學有的幫助。忽視了小組建設(shè)，使我缺少了一個有效教學的制勝法寶。對一些調(diào)皮的學生，及時的了解情況，共同管理好班級。在日常教學當中，我盡量去觀察、了解每個孩子的不同之處，因材施教，以期達到最好的教學效果。我們深有體會，學生進行一時的觀察對他們來說很容易，但要長期堅持，很多孩子會中途放棄，最后會一無所獲，我們的孩子確實需要在耐力與毅力的方面進行培養(yǎng)，我在教學《植物的根》、《植物的莖》時，指導他們進行課外活動觀察，做好記錄，為學生提供了很好的鍛煉機會，我覺得，如果我們能用心去上好《科學》這門學科，我們的孩子會是更聰明、更出色、綜合能力更強的一代。”由此可見猜想的重要性，正確的猜想對學生是一種激勵，學生會有一種成就感，激勵他在以后的活動中更加大膽地去猜想、實踐?！ ≡谑褂眠@一教材中，我充分考慮了學生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個性特點等方面存在的差異，在學習內(nèi)容、教學活動、設(shè)計制作、綜合評價等多方面都給學生提供了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的科學教育教學工作總結(jié)如下： 一、抓住教材內(nèi)容特點，促進學生進行科學探究。 總之，課堂是學生的課堂，要讓他們在這個舞臺上做一個“樂知者”是我們每一位教育工作者責無旁貸的。過程方法目標。恰到好處的利用好課堂四十分鐘，讓學生即有所學，又知所用?！ ∈找妗獑挝粫r間的學習質(zhì)量?！胱寣W生樂于探索，就要提出孩子們喜聞樂見的日常生活中的問題，而不是提一些偏離生活不符合這個年齡段孩子特點的問題，只有那樣才能充分調(diào)動起學生們對解決問題的濃厚興趣，樂于自主探索，才能提高課堂教學的有效性?！ ≌J真?zhèn)浜妹恳还?jié)課是必要的，但一定要不斷的反思教學中的不足，改善教學摸式探究更合適自己教學的方法。從小培養(yǎng)其良好的科學素養(yǎng)是非常必要的。日子一久，好習慣也就自然形成。每次寫字前，筆者必先檢查小朋友的寫字姿勢，人人做對了，再開始寫字?！ ?．強調(diào)大拇指和食指間離開一條縫?！ ?．拇指與食指的所有關(guān)節(jié)要往外突出，握住筆后，看看是否呈“圓形”?！澳阌X得老師的哪個地方寫得好？”為學生提供一個展示機會，好讓學生把平時聽來的有關(guān)寫字知識通過“運用”的過程轉(zhuǎn)化為技能。輕輕說聲“寫得真漂亮”，伸出拇指表示欣賞，把他們寫的字拿到大屏幕上來展示無不使學生產(chǎn)生快感。當老師把他們的字貼出來，時，他們信心更足了。跟學生第一次見面，就要想辦法在他們心中播下“我一定要把字寫好”的種子。經(jīng)過一學期的教學，總結(jié)如下： 一、激發(fā)學生寫字興趣 在寫字教學中，學生寫好字的關(guān)鍵是對寫字感興趣。所以明年，要更加管住后進生，使班級優(yōu)秀率更加提高。這其中更是離不開師傅的教導和幫助。這也是對于我工作的肯定，也是我今后更努力的動力。為了把自己的教學水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還珍惜外出聽課學習的機會，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。我有幸能得到一位教學經(jīng)驗豐富又肯教的水雁老師的指導，她在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從她身上我學到了很多有用的東西?！ 《⒄Z文教學方面 在這方面，作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。讓學生從教師身上學習，并在實踐中得以運用。現(xiàn)將本學年工作做如下總結(jié)： 一、師德方面 我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。但是，對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學教學總結(jié)集合7篇小學教學總結(jié)集合7篇 總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。 一年的時間，對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當然也存在許多的不足和遺憾。我努力堅持給學生一個好的示范，教室里，我經(jīng)常做到彎一彎腰撿一撿；學生幫助后馬上送上“謝謝”等敬語。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。本學期還指導一個小朋友的文章，在《寧波晚報》上發(fā)表了。一次次的試教，一次次的修改教案、修改課件。課堂的教學對于接受能力好的小朋友來說，是得心應收，但是對于接受能力差的小朋友來說，課堂的一遍教學還遠遠不夠?；竟Φ男纬梢獜耐尥拮テ?，任務自然落在小學語文教師身上。筆者每接一屆新生，都會充分利用好這份資源。課后就有小朋友帶來他們的作品?！ 《⒓皶r評價是對學生的有效激勵 孩子開始寫字了，老師就用欣賞的眼光巡視。這是一個很好的教育資源。學生正確握筆方法是： 1．右手拿起
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