【正文】 生活能力和社會實踐能力有比較差，價值觀和道德意識又沒有完全形成，缺乏與人溝通的能力，面對實際問題往往不知道如何解決。這一學期，我有了前一年的年級組長工作經(jīng)驗，工作起來沒有那么陌生了，下面來盤點一下這學期的年級組學生工作?！　∨囵B(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習數(shù)學的興趣。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。小學教學總結 篇3　　參加工作已經(jīng)有好幾個念頭了，工作以來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為此，我們可以在上課前花35分鐘時間，講些計算機信息方面的新知識，信息新動態(tài)和大家一起分享。對操作不理想的人，我解決的辦法因人而異，有時我個別指導，有時讓小老師指導，還有時讓他觀看其他同學的精彩表演，耳染目濡，他們在一點點進步，當聽到老師鼓勵贊揚的話語他們的臉上也終于露出了開心的笑容。進入指法綜合練習后，我提出了操作要求和技巧，許多同學自覺向word挑戰(zhàn)。同時，為了給學生們一種信心，在課堂上及時公布學生成績，并鼓勵操作成績不理想的人。例如：我在word文字編輯練習時，采用了使用多種文字編輯練習軟件的功能對比，使學生對word 20xx產(chǎn)生新鮮感和好奇心?！　∷?、精講多練加深印象。上機時，我又將探究的主動權交給了學生，給他們多一些求知的欲望，多一些學習的興趣，多一些表現(xiàn)的機會，多一份創(chuàng)造的`信心，多一份成功的體驗，給學生一種到達成功彼岸的力量。例如：在給三年級上《瀏覽我的電腦》一課時，不是單純講解，而是側重于畫各種各樣有趣的圖形。形象的對比，把復雜、抽象的機械原理說得通俗易懂、簡單明了，學生一聽就懂，很快都學會了。大腦就是記憶運算部件，也就是我們看見的那個　　形狀象箱子一樣的東西，它叫主機。接下來就開始講計算機的組成了?！　〗o三年級上計算機課是件非常困難的事，學生鍵盤上的字母不認識，更談不上讓他們?nèi)ビ涀∽帜负推渌址奈恢?。　　在低年級段，學生尚處于知識的萌芽狀態(tài)，整個大腦的發(fā)育處于啟蒙階段，學生對于趣味性的知識較為敏感，所以，根據(jù)學生這一階段的年齡心理特征，我校開設的計算機課就以指法練習、輔助教學軟件的應用以及益智教學游戲這些容易激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生動手能力的知識為主要內(nèi)容。小學教學總結 篇2　　信息技術是一門新型的課程，其實踐性強，發(fā)展快。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口?！　。?）關照學生參與的能力 要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。　　經(jīng)驗淺談：　　注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習慣。 我根據(jù)兒童的年齡特點，結合新教材理論知識，課堂上設計新穎、愉快的教學方法，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能?！　《?、主要成績：　　具體措施：　　（1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學生思想教育，培養(yǎng)學生自主探究的能力?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學教學總結匯總八篇小學教學總結匯總八篇 　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結吧。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散，學習能力較弱?！　。?）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力?！　〈送?，我堅持檢查后進生的轉化情況，做好小結工作，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學質量。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強?！　≡谡n堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。自然課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識?！　。?）關注學生的參與過程。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑?！　∪⒋嬖趩栴}和努力方向：　　在教學中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育、教學質量更上一個新的臺階?！　∫?、優(yōu)秀作品導入激發(fā)興趣?！　《?、針對學情化繁為簡?！　∪纾涸趯W習《認識計算機》一課時，為激發(fā)學生學習興趣，我先讀一些少年電腦報上的科幻文章吸引他們，再講計算機的神奇功能，吸引學生。