學生法制教育教學工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 的酷暑炎天，十五冶社區(qū)關(guān)工委的領(lǐng)導邀請我校年邁六十多歲的關(guān)工委主任殷智敏同志為社區(qū)學生和家長們作“爭做五好小公民”的報告，報告把怎樣才能做好“家庭小幫手”、“社區(qū)小衛(wèi)士”、“文明小標兵”、“合作小伙伴”、“創(chuàng)新小主人”講得絲絲入扣，形象生動，使在場的所有聽眾受益匪淺。不夸大縮小或捏造事實，不帶感情色彩，不主觀臆斷，重在教育轉(zhuǎn)化。
首先，學校領(lǐng)導和老師帶頭學法、用法，成為學生的典范，要求學生做到的，老師首先必須做到。
堅持法律啟蒙與行為教育相結(jié)合。通過組織撰寫讀后感和編輯《法制小報》，定期召開校會、主題班會，舉行升國旗儀式和重大節(jié)日慶祝及重要法規(guī)頒布周年紀念活動，聘請校外法制教育輔導員來校做報告，參觀法制教育圖片展覽， 這些生動、直觀、形象的活動形式，使他們在不自不覺中接受法律潛移默化的熏陶。
四、科學施教，注重實效。12月4日全國法制教育宣傳日我們又請了學校法制宣傳員——陳家灣派出所的阮永生警官為學生上了一堂生動的法制教育課。我校還經(jīng)常利用櫥窗進行法制宣傳，列舉一些小學生容易理解與接受的典型事例，使學生從中受深刻教育。一方面我們加強“四五”普法的學習與宣傳，每周四以會代學對教師進行師德教育，學習校園《學生傷害事故的處理辦法》和《未成年人保護法》，學習《義務(wù)教育法》和《教師法》，學習《預防未成年人犯罪法》等。 討論并制定了年度社會治安綜合治理工作的工作計劃、“四五”普法工作計劃與依法治校工作計劃。努力使法制教育貼近生活，密切聯(lián)系師生思想實際，使學法、用法成為師生內(nèi)在的迫切要求和自覺行動。班主任利用班隊會等時間向?qū)W生宣講、組織學生開展一系列法制教育活動。為了使青少年法制教育工作真正落實到位，我們成立了“預防未成年人犯罪工作領(lǐng)導小組” ，由學校領(lǐng)導親自掛帥，并且聘請了法制副校長和學校常年法律顧問，建立了以校長室為龍頭，德育處、教導處為主體，班主任、思品教師為骨干，以團隊組織為依托，以學科教師為單元的學法、普法工作隊伍，學校還把青少年法制教育納入學校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，實行目標管理，并列入社會治安綜合管理的工作內(nèi)容，明確責任，落實到人，從而在全校形成了縱向到底、橫向到邊的組織網(wǎng)絡(luò)，保證了青少年法制教育工作落實到位。為使青少年普法工作擺上應有的位置，我們著重抓了三個“到位”。我校是一個有著1500余名在校青少年學生的大校。法制宣傳教育是實施依法治國、推進依法治校的根本所在，是一項基礎(chǔ)性工作。
開展青少年法制教育，統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導是關(guān)鍵。
二是健全組織，抓責任到位。我們針對青少年易發(fā)違法犯罪問題，結(jié)合學校德育工作實際，組織了全國小學生《青少年法制教育讀本》、《我是五好小公民》小學生讀本、我是五好小公民《珍惜生命，健康成長》讀本、編印了適合我校學生沿湖路小學《學生必讀》，邀請法制教育副校長陳斌同志和校外法制教育輔導員市司法局法制教育科的談靜同志來學校向?qū)W生輪流作法制教育報告?！眻猿炙膫€有，“教學有大綱，學習有教材，任課有教師，課時有保障；”做到三個性，“現(xiàn)實性、多樣性、滲透性”。為了將青少年法制教育工作落到實處，每年初學校召開了依法治校暨“四五 ”普法領(lǐng)導小組全體成員會議，會上，對前一階段的“四五”普法工作情況進行了認真總結(jié)，又對照西塞山區(qū)“四五”普法依法治理工作考核評估標準，結(jié)合學校依法治校工作進行了逐一對照、檢查、落實，要求做到各項內(nèi)容達標，每年對“四五”普法工作做了部署與要求。著重抓了“安全教育”和“法制教育”。在上半年學期結(jié)束之際，開展了師德教育周活動，組織全體教師開展師德實踐活動，老師們頂高溫冒酷暑進行家訪，并要求暑假期間撰寫師德教育心得體會，新學期開學第一天進行師德評價。29安全教育日我們又進行了國旗下講話，開展了“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”的安全教育周，在非典時期還邀請市衛(wèi)生監(jiān)督所鮑科長對學生進行了防非知識講座；去年下半年邀請市司法局法制教育科談靜同志對學生作了《知法、懂法、學法、用法
做一個遵紀守法的小公民》的法制報告，許多學生聽了報告后寫了深刻的體會；在驚聞湖南衡陽“”火災的消息后，為了深化學生的消防安全意識，我們與西塞山區(qū)公安分局消防科聯(lián)合舉辦了“”消防知識書法比賽，有20人分獲一、二、三等獎。特別是在“非典”的非常時期，我們根據(jù)“防非”工作的有關(guān)精神，把這項工作作為一項政治任務(wù)去完成，視為依法治理的專項工作去對待，作為綜合治理的一項專題任務(wù)去落實，中層以上領(lǐng)導蹲點負責，天天晨檢，日日排查，即防即治不留隱患，保證了師生的安全，保持了學校的穩(wěn)定。
由于青少年正處于世界觀和人生觀的形成時期，其理性思維能力比較弱，我們注意借助于形象思維的方法，通過舉辦文藝演出、征文演講比賽、知識競賽、模擬法庭、小記者招待會等青少年喜聞樂見的教育活動，來提高法律知識水平,強化法制觀念。一是學校主動邀請司法干部到學校舉行法制講座；二是爭取執(zhí)法機關(guān)的配合，對侵犯學校利益、擾亂學校正常教學秩序的人和事進行及時查處；三是爭取當?shù)卣蚓游瘯刹康闹С?，向群眾廣泛宣傳法律，尤其是注重宣傳《義務(wù)教育法》，保證適齡兒童的學習權(quán)利，防止在校生流失；四是向社會廣泛宣傳教育法規(guī)，宣傳人民教育人民辦、辦好教育為人民的辦學宗旨，激發(fā)人民群眾的辦學熱情，爭取人民群眾對教育的更大支持。結(jié)合學習《國旗法》， 每周都嚴格執(zhí)行了升降旗制度；
堅持按章管理與依法治校相結(jié)合。依法教育，按章論處，有錯必糾，不徇私情。在十五冶社區(qū)，我們組建了社區(qū)圖書室，共有圖書三千多冊。由于我們對家長學校工作加強了探討，家長學校的經(jīng)驗上了“湖北青年報”，“四位一體”的互動教育模式得到了省市區(qū)級領(lǐng)導和專家的好評。
第2篇：法制教育教學總結(jié) 法制教育
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