學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板合集6篇-全文預(yù)覽
【正文】 對教材知識有通透的理解。學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5 ?！ 〔粩喔倪M教學(xué)方法，多聽其他老師的課，多看有關(guān)學(xué)習(xí)的書籍，使自己有所進步?！ €別學(xué)生學(xué)習(xí)語文積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣?！ ∥濉⒋嬖诘膯栴}與不足： 補差工作仍需加強。評價作業(yè)時，我盡可能多樣化，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的有趣性?！ ∪?、平等對待差異，面向全體學(xué)生。我特別注重課堂上的過程性評價：“請注意讀書的正確姿勢、你的聲音真美”“你的回答太精彩了”簡短的評價，更讓學(xué)生滿心歡喜，積極思考。說起來容易，做起來難。課后，針對教學(xué)實際，堅持進行反思，爭取細微的進步。只有耐心，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點低，學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的角度考慮學(xué)生的情況，學(xué)生才能踏踏實實、循序漸進，步步走好?！ 〔蛔阒幨菍W(xué)生練習(xí)的時間太少，從而導(dǎo)致學(xué)生的進步幅度不是很大，沒有達到預(yù)期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓(xùn)，爭取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成績。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。畢竟三者是相互作用、相互促進的。 一、課堂教學(xué)： 堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率?！ 。ǘ┱{(diào)動學(xué)生的積極性?！ 猿謪⒓有?nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)?！ 〗虒W(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2 在過去的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指導(dǎo)下，在制作蚌埠龍湖中學(xué)網(wǎng)站的過程中，我收獲了很多。咱們不能讓孩子在小學(xué)階段就喪失學(xué)習(xí)的信心。還有我的一些做法，比如，什么樣的什么樣的要求等等。這個孩子終于鼓起勇氣大聲地說了一遍，同學(xué)們又報以熱烈的掌聲，自此，這個孩子上課回答問題洪亮起來了。等級評定，優(yōu)。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些進步，具備了什么能力?！ ≡谇懊娣纸M的基礎(chǔ)上，各組之間展開競賽，測試時小組均分在90分以上的全組給予加分和獎勵，這樣不僅進步的同學(xué)有積極性，組長積極性也挺高?！ 〗虒W(xué)管理系統(tǒng)化。并且嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“周三無作業(yè)日”的規(guī)定。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈；一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。對學(xué)生的回答采取“表揚加鼓勵”的態(tài)度，從而打破了“一言堂”或“老師和幾個同學(xué)的表演”的局面，學(xué)生樂于思考，敢于積極回答問題。力爭在教學(xué)中保證講清重點，分散難點，課堂語言少而精，精而準(zhǔn)。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。鼓勵他們在學(xué)習(xí)中找回自信，愛學(xué)習(xí)，能主動學(xué)習(xí)。 二、教學(xué)是教育工作的中心。一個學(xué)期即將結(jié)束，將自己的一些做法寫下來，做個小小的總結(jié)。其間的辛苦自不必言，但看到學(xué)生的進步和逐漸成長起來的學(xué)生，還是辛苦并快樂著。工作之余，我還經(jīng)常借閱一些雜志，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。在這個學(xué)期，我經(jīng)常利用契機對學(xué)生進行熱愛學(xué)習(xí)的教育，讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)的重要性，教給他們學(xué)習(xí)的方法，教育學(xué)生要認真上課，積極思考，積極發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢思、敢說、敢做?！ W(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。做到了“課前精心二度備課，及時上傳教案”。放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。 ?。?）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?！ ∽龅骄v多練，有針對性。為了加強作業(yè)完成情況的管理，我還將學(xué)生分成若干組，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名，負責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促
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