【正文】 究教法?！　〗窈?，還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作，繼續(xù)在信息技術(shù)輔助語文教學(xué)方面深入研究，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)驗?！　?四)狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學(xué)風的建設(shè)。它具有其他媒體所不可替代的特征，合理運用，必將對優(yōu)化課堂教學(xué)提高實效起不可估量的作用?！　±枚嗝襟w課件，創(chuàng)設(shè)情境。語文課堂教學(xué)大都是讓學(xué)生通過對范例的學(xué)習，掌握知識，形成能力，并逐步領(lǐng)悟其中蘊含的感情。要使學(xué)生在整個學(xué)習過程中始終保持積極探究的良好狀態(tài)，十分重要的就是激發(fā)他們的學(xué)習熱情?？梢姸嗝襟w課件用得好，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)時間。合理運用多媒體課件，充分發(fā)揮其教學(xué)功能，可以說是提高實效的有效手段?！　∪⒎e極開展教研和教改　　在教學(xué)研究方面，本人以先進的教育思想來武裝自己，認真學(xué)習先進的教育理論，汲取別人先進的經(jīng)驗，以飽滿的熱情投入到學(xué)?？蒲谢顒又?，以認真的態(tài)度對待教學(xué)科研工作，積極探究，大膽實踐，注重總結(jié)，勇于開拓創(chuàng)新。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。還注意減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。課前能認真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語文新課標的精神，精心設(shè)計好每一節(jié)課，教案詳細。教學(xué)能力及管理能力有待提高。積極撰寫教學(xué)敘事，并按時完成學(xué)校布置的任務(wù)，在與同事們交流中受益匪淺。同時利用課輔與學(xué)生拉近距離，增進交流，融洽師生關(guān)系，盡自己的最大努力提高所帶班級的語文成績。并注意創(chuàng)設(shè)語文課堂教學(xué)情景，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。為了上好每一堂語文課，經(jīng)常上網(wǎng)查找資料，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)課件，集中優(yōu)勢資源為我所用，備課的同時，又備學(xué)生，力求達到最佳的教學(xué)效果。同時，在平日的工作中能自覺學(xué)習各項教育法律法規(guī)，注重加強個人師德修養(yǎng)，注意在遵紀守法﹑做人﹑治學(xué)等方面起表率作用?！　‘斎?，在這次活動中我們也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，由于村小教師在多年的教學(xué)觀念影響下，在與中心校環(huán)境、信息、條件的差別下，在生源的差異下，特色課堂活動中存在準備不充分，課堂教學(xué)基本功有待提高，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)有待錘煉等等。從而大大提高了語文課堂教學(xué)水平。聽了優(yōu)秀語文教師的特色課之后，的語文老師李天學(xué)、張永明、李建會、張萬平終于明白了不同年級，不同教學(xué)內(nèi)容的課前預(yù)習、課中教法、課后讀練的真諦：用心準備，用心教學(xué)，用心輔導(dǎo)，用心學(xué)習，用心反思，不斷發(fā)揮自己特點的課堂教學(xué)理念，徹底改變了陳舊的教學(xué)思想。其他老師也同老教師一樣，利用休息時間熟悉教材、學(xué)生，為有效語文特色課堂教學(xué)不懈努力的學(xué)習準備適合自己特點的教案。在兩個月的活動中教師們結(jié)合自己的特點參與意識得到加強，教學(xué)思想觀念得到轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)的水平得到大幅度的提高，并逐步形成了自己的教學(xué)特點，達到了有效的提高語文教學(xué)質(zhì)量的目的?！　。ǘW(xué)生管理。一學(xué)期來，一些學(xué)生原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學(xué)習成績有了穩(wěn)步提高。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。　?。ㄈ╆P(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步?！　。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓他們體驗到學(xué)習數(shù)學(xué)的快樂。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下：　　一、學(xué)科教育教學(xué)工作　?。ㄒ唬┱J真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率?！　≡诮虒W(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步?！　W(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習不夠重視，所以學(xué)習大部分是憑興趣去學(xué)，不夠認真，高分不多?！　》e極推進素質(zhì)教育。這首先就要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣，學(xué)生愛聽。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習興趣，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時反思，找出不足?！　∫?、三維目標落實情況　　知識與技能：　?。?）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要，同時也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。對于剛學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習前面學(xué)過的內(nèi)容，然后才學(xué)習新知識。我們同備課組成員就像分子一樣緊密地團結(jié)在一起，群策群力，奮發(fā)進取。多些主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決問題。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習方式更加多樣化，促進學(xué)生主動全面的發(fā)展?！　】傊攸c是實實在在的教學(xué)過程，要的是 實實在在的成績讓學(xué)生學(xué)有所獲，教會學(xué)生如何學(xué)習是本學(xué)期的目的?！　∥?、特長生的輔導(dǎo)：　　特快班的學(xué)生自愿報名，利用平時時間輔導(dǎo)口語，讓學(xué)生說出口。此年級的教學(xué)工作步入正軌，沒有這樣那樣的不利因素，在平時的教學(xué)工作不可怠慢的基礎(chǔ)上，也要保證興趣班的教學(xué)質(zhì)量。提快語速，形成良好的語音語調(diào)，強化學(xué)生的記憶。即：重點句型、非重點句型?！　∪?、五年級班：　　五年級面臨的問題是下學(xué)期要從人教版三冊接北京版四冊，難度很大。在“三會”的基礎(chǔ)上逐步加快速度，并形成良好的語音語調(diào)。另一部分是原六年級英語教材。學(xué)過的東西盡可能的讓學(xué)生達到“四會”，以說為領(lǐng)先。從而彌補我校與城鎮(zhèn)地區(qū)英語教學(xué)方面的差異，助我校學(xué)生在區(qū)選拔英語特長生中，脫穎而出，也助他們考上理想學(xué)府。從課時安排和培養(yǎng)尖子生的角度考慮，這20位同學(xué)編為特快班。各年級面臨著區(qū)統(tǒng)考，六年級還面臨著畢業(yè)升學(xué)考試。在教學(xué)中盡量做好每個演示實驗。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習進行復(fù)習，并做好補缺查漏工作。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)匯總10篇學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文匯總10篇 　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。本學(xué)期已完成了必修1第一章至第四章的教學(xué)內(nèi)容，期末復(fù)習工作也順利進行。若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差；若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習，成績平平，甚至后退。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有時候適當利用課件加強教學(xué)直觀性。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2　　從本學(xué)年起，英語與同時列為主課程。針對本學(xué)年的現(xiàn)狀和區(qū)教研室對教材提出的新就替換要求，制定本學(xué)期計劃如下：　　一、特快班：　　本班20位同學(xué)是與上屆六年級同學(xué)起作為快班的學(xué)員，他們學(xué)習進度遠遠超出其他學(xué)員。盡量參加劍橋一級考試，以評價教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習成效、以更加明確劍橋教材的教學(xué)方向和教學(xué)方式?！　×昙売⒄Z教材在平時打好基礎(chǔ)的同時，靈活掌握并運用課本知識，用尖子生作開路先鋒，探討如何把北京版教材滲透得更好。　　教學(xué)內(nèi)容分為兩部分：一部分是劍橋上冊42課至下冊15課。重要的是說，能就他人提問口頭回答?！　∵@個班在學(xué)習劍橋方面只要學(xué)生“三會”，不給學(xué)生造成“課本還學(xué)不會呢，又學(xué)新的”的心理負擔。句型分為兩種基本句型。要實實在在的認讀、拼讀、拼寫?！　∷?、四年級班：　　在教材的使用上，這是最穩(wěn)定的一個年級之一，所以保障他們的學(xué)習秩序，穩(wěn)定他們的學(xué)習情緒，提高他們的學(xué)習興趣尤為重要。他們記憶力強，又善于愛于敢于表現(xiàn)自己，只差教師大膽的要求，大膽的去塑造。　　加大課堂練習，避免以往的教的多，練的少，一見到檢測卷子就暈的想象，課課有練習，月月有檢測，及時反饋?！　∫弧⒅匾暯虒W(xué)交流　　在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等?！　≡诮虒W(xué)過程中，我比較注重多與學(xué)生溝通。針對各人強項、辦事風格，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力?！　?