【正文】 端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。　　知識(shí)淵博、氣質(zhì)儒雅又不失陽剛、道德素養(yǎng)良好、情商高，這些都將為你的人格魅力加分?！　∏樯蹋‥Q）是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)，包括以下五個(gè)方面：一是認(rèn)識(shí)自身的情緒。天賦雖然更多的是一些感性的東西，但并非虛無縹緲，我甚至認(rèn)為一些被稱之為“天賦”的東西很說是與生俱來的還是后天培養(yǎng)的，所以，我們是否可以把除了教學(xué)方法、技能之外的、與人性相關(guān)的素質(zhì)都可以歸入到“天賦”的行列？比如有的教師就是具有領(lǐng)袖的風(fēng)范，在做學(xué)生時(shí)是小領(lǐng)袖、小干部，當(dāng)了老師后也很能駕馭課堂，即使是第一天走進(jìn)課堂也不會(huì)手足無措；在眾人面前演講不會(huì)膽怯，可以用眼睛直視對(duì)方，等等?！　∑咴路荨　??！　×路荨　?。　　，及外出的安全教育?！　　叭巳耸匦拧毖葜v賽。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人?！　『涂迫卫蠋熋芮信浜?，完成各科教學(xué)任務(wù)。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！　“踩逃环潘?，做到天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，分分秒秒講?！　。ヒ陨?；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者要上升到55％以上?！　　！　?。　　?！　。?）營造優(yōu)美、積極向上的班級(jí)環(huán)境，無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或利用墻報(bào)，我們都要從審美的高度深入規(guī)劃，以便提供潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的對(duì)班主任的工作計(jì)劃 篇2　　為了更好地配合學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，結(jié)合本班情況特?cái)M本學(xué)期工作計(jì)劃如下：　　一、基本情況　　本班共有學(xué)生44人，其中男生15人，女生29人。集體討論確立奮斗格言，在桌上貼上 “我的座右銘”，“我的奮斗目標(biāo)”，個(gè)人有月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)、每日一名言?！　??！　?．心理專家：　?。?）勤于與學(xué)生溝通、交流，了解、把握00后孩子的心理特點(diǎn)和行為方式。　?。?）學(xué)高為師，身正是范?！　?2)部分家長可能對(duì)老師和班主任的工作方法不認(rèn)同,需要一個(gè)溝通、協(xié)調(diào)過程?！　?2) 個(gè)別老師授課方式學(xué)生不適應(yīng),可能存在對(duì)某一科厭學(xué)現(xiàn)象?！　。骸　?1) 學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)素養(yǎng)沒有概念,需要進(jìn)一步引領(lǐng)。　　6. 班級(jí)親情關(guān)系打造目標(biāo)：　　(1) 剛?cè)胄W(xué)生集體觀念淡薄,容易以自我和自我家庭為中心?！　?2) 大部分學(xué)生自我約束能力差，未養(yǎng)成良好的自主管理能力,并且不知道如何進(jìn)行自我管理。　　3. 班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo):　　(1) 打工子弟學(xué)生，思想較亂，存在的思想問題亟待解決?！　。?） 自身工作方法和經(jīng)驗(yàn)不夠豐富?！　?. 班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高學(xué)生的自主管理能力和自主學(xué)習(xí)能力，營造濃厚的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍， 調(diào)動(dòng)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，全力以赴，力爭班級(jí)在學(xué)校組織的檢測中保持前三名?！　?. 班級(jí)安全目標(biāo)：安全工作無小事，班級(jí)不出任何安全問題?！　?. 做好四年三班的心理專家，及時(shí)了解并調(diào)適好學(xué)生心理的健康發(fā)展。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，上課不能專心聽講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀(jì)律，不能嚴(yán)格要求自己。我今年擔(dān)任四年三班班主任，面對(duì)著新的班級(jí)和新的學(xué)生，如何能夠建設(shè)現(xiàn)代化的新型班級(jí)，建設(shè)具有特色的現(xiàn)代班集體，打造一個(gè)有朝氣、有活力、充滿家庭親情、“五力”建設(shè)強(qiáng)大的優(yōu)秀班集體，與以往相比，對(duì)我提出了更高的要求，我本著為學(xué)校發(fā)展、為學(xué)生發(fā)展、讓自己進(jìn)步的原則，特制訂本班級(jí)管理方案。本文格式為Word版，下載可任意編輯實(shí)用的對(duì)班主任的工作計(jì)劃集合七篇實(shí)用的對(duì)班主任的工作計(jì)劃集合七篇 　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧?！蹦繕?biāo)，能夠指引一個(gè)人前進(jìn)的方向，能夠點(diǎn)燃工作的熱情。多數(shù)同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，上課專心聽講，　　作業(yè)能按時(shí)完成，字跡也較工整?！　∫弧?工作目標(biāo)　　1. 班主任做好班級(jí)的精神領(lǐng)袖，營造健康、團(tuán)結(jié)的班級(jí)精神?！　?. 五力建設(shè)目標(biāo)：本班學(xué)生形成較高的自主管理能力，形成較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，較好 的自主生活能力，學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主生活、自主創(chuàng)新和自主發(fā)展。（生日活動(dòng)開展）　　7. 基礎(chǔ)素養(yǎng)目標(biāo)：充分利用學(xué)校提供的基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)的平臺(tái)，注重學(xué)生日常行為和良好 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，保證全班同學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)有大的提升?！　。?） 自己的日常規(guī)范還有不規(guī)范的地方，難以征服學(xué)生的心靈?！　。?） 學(xué)生心理特點(diǎn)受家庭、外在環(huán)境等因素影響較大，性格各異，難于把握?！　?. 五力建設(shè)目標(biāo)：　　(1) 學(xué)生以前都是在老師的高壓下被動(dòng)學(xué)習(xí)，基本沒有自主學(xué)習(xí)能力?！　?3) 剛?cè)胄５膶W(xué)生可能存在地域性湊堆和拉幫結(jié)派現(xiàn)象?！　?4) 學(xué)生與學(xué)生之間,學(xué)生與老師之間存在相互適應(yīng)的過程?！　。骸　?1) 學(xué)生起始水平參差不齊,需要一個(gè)進(jìn)步趕超的過程?！　。骸　?1)學(xué)生可能對(duì)老師和班主任的工作方式不適應(yīng),不能同心協(xié)力,全力以赴。　　三、完成工作目標(biāo)的措施:　?。保耦I(lǐng)袖：　?。?）努力提