學生三年學習計劃10篇-全文預覽
【正文】 師改進教學的依據(jù)。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果?！ ∨淖鳂I(yè)。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。現(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。因此，在教學過程中我著重抓好以下幾點： 一、以課堂教學為核心： 備課。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括能力?！ ∥乙险n認真聽講，用心思考，大膽發(fā)言，認真獨立完成各項作業(yè)，勇于同大家一齊交流、討論，在班級起表率作用，爭當老師得力的小助手，請各位老師相信我，我是一位好學生。這些認識一向在我的腦海里轉悠著，讓我信心十足。要博覽群書，掌握更多的知識，找到書中的“黃金屋”。學生三年學習計劃 篇3 快樂的日子總是過得太快，轉眼間，寒假已經(jīng)過去了，又開學了，我們只好收攏起玩散了的情緒，開始慢慢進入學習狀態(tài)?！ ±煤诎鍒蟆⒐旁娞焯煺b活動等營造良好的讀書環(huán)境。 運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸?！ ±蠋熢谡n上做好導讀工作，引導學生閱讀方法?！ ￠_展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。 做好家長的宣傳工作。 五、教學措施： (一)宣傳發(fā)動，制定計劃 使學生明確活動的意義和任務?！ ∽寣W生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長?！ ∫陨暇褪俏覍τ诟呷聦W期的學習計劃，我將嚴格地遵守，希望最后的高考會帶給我美好的結果?！ ∪?、積極的態(tài)度會幫助自己 也許在高三前兩個月的結果并不如自己的意，成績沒有很大的提升。上課的態(tài)度也要擺端正，不僅要認真的聽老師講課，而且還要認真的記筆記。在老師講完后在腦海中再給自己講一遍，理清邏輯。我的數(shù)學成績較差，雖然我是文科生，但是我還是要把數(shù)學這門學科學好。高三上學期也沒有很認真的對待，但是我還是想在高考最后能夠有一個讓我滿意的結果。本文格式為Word版，下載可任意編輯學生三年學習計劃10篇學生三年學習計劃10篇 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。很后悔在高一高二需要打基礎的那段時光中沒有好好的把握機會，好好學習。所以在聽老師講課復習之外，自己還需制定適合自己的學習計劃?！ 《?、將學習態(tài)度擺端正 遇到不懂的題目，自己先好好的思考，實在沒有一點思緒就請教老師或學生。平時的考試錯了的題目也要記在自己的錯題本中，平時多看看這些錯題，也許考試會碰到類似這樣的題。反之，將不懂的都及時地問老師或同學問清楚，最后自己的成績會一點一點的提升。所以，要抱有積極的心態(tài)，相信努力一定會有好的結果?！ ⊥ㄟ^閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力?！ 。W生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，百科全書等等。每天讀書不得少于半小時。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級中，供大家欣賞。 老師和學生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談談讀書心得。這樣既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍?！ ∵@學期我必須要把這些缺點和毛病改掉，在課堂上認真聽課，用心回答問題，多幫忙同學，在家里認真完成作業(yè)，并且每一天看一篇文章，做一張讀書卡，提高自我的寫作潛力，而且我還要經(jīng)?？匆恍┨煳牡乩淼雀鏖T科學知識和故事。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明，你是能行的。在大人的心目中，我是一個講禮貌懂禮貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一個懂事的大姐姐。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素質教育，促進學生的全面發(fā)展。著眼于發(fā)展學生數(shù)學能力, 通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決?！ 。?）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。學生經(jīng)歷了教材由“薄”
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