【正文】 生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。　　七、班級特色：　　(1)繼續(xù)深入開展科學(xué)認讀課題活動，舉行我是認字高手比賽　　(2)開展特色活動拍球比賽　　(3)開展幼兒卡拉OK賽　　(4)開展拼圖比賽　　(5)開展跳繩比賽　　八、具體工作安排　　九月份：　　布置班級環(huán)境，做好開學(xué)準備工作　　布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容　　商討第一主題的各項計劃和成長檔案　　商討年級組特色活動及各班特色活動　　學(xué)習(xí)新操節(jié)　　十月份：　　商討家長會內(nèi)容，召開家長會　　年級組一課三研(美術(shù))　　根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境　　鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天　　商討成長檔案內(nèi)容　　6?！　《ㄆ谂c家長溝通。舉行戶外親子活動?！　。骸　∵M一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。我們認識到環(huán)境不再是美化、綠化、兒童化等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展?！　　　　毒V要》中明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展?！　。l(fā)現(xiàn)問題及時處理?！　?，每天做好清潔、消毒、通風工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；　　，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境?！　L試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。嘗試使用各種繪畫方式作畫。　　(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標：　　音樂：　　學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，　　喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。　　了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識?！　∧苡斜砬榈闹v述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能?！　∧苡斜砬榈睦薯炘姼瑁鎰e聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義?！　∧苷_地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤?！　≈鲃訁⒓庸?jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍?！　≌J識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生?！　≈罁Q牙的衛(wèi)生常識?！　“鄡?nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有10多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。因此，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。大班班級工作計劃 篇4　　暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，大班上學(xué)期班級工作計劃。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來?！　∥?、音樂方面：　　音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛?！　∑浯?，則是手工?！　?　　四、美術(shù)方面：　　美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。　　，并區(qū)別物體的高矮、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。大班班級工作計劃 篇3　　大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。　　幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。　　十一月份：　　親子秋游活動　　家長工作小組協(xié)助討論親子運動會籌備　　家園溝通之我見：與不同的家長該如何交流？(劉、莊、夏)　　迎新年親子運動會(包含社區(qū)早教對象)。　　成立家長志愿者隊伍　　(9月、10月：大一大二)、　　(10月：中一、中二)　　(11月大一)分部：9月(大3)10月(小1)11月小2)12月(大1)　　1月(小1)　　各班家長會?！　∥濉⒕唧w安排：　　九月份：　　制定本學(xué)期家長工作計劃。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心?！　±蒙鐓^(qū)資源，拓展教育外延　　《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！　∷摹⒁约议L和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力　　挖掘家長資源，壯大教育隊伍　　9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。家長只要輕輕鼠標就可以了解本周教學(xué)重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標?！　?6)特殊幼兒指導(dǎo)：個別班級教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)計劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果?！　?3)親子閱讀：完善園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。同時，設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。　　以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒?！　⌒碌膶W(xué)期，新的起點，我們將以更大的熱情投入到工作中，力求將班級工作做到最好。　　根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。　　加強安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計劃,并嚴格實施?！　〉谖宸矫媸羌訌娪變簩W(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　《⒔虒W(xué)計劃　　本學(xué)期我們將結(jié)合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的生成課程,本學(xué)期我們將重點放在特色教學(xué)方面。有的幼兒不能積極參加活動,較內(nèi)向。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下,自己的事情自己做,吃飯進步了許多,還學(xué)會了做好值日生的工作。 大班班級工作計劃 篇1　　新的學(xué)期已來臨，為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧的發(fā)展，特擬定工作計劃如下：　　一、班況分析　　我班現(xiàn)有幼兒十三名，其中九名男孩，四名女孩。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀喟嗉壒ぷ饔媱?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。他們大都很懂事,有禮貌,愿意與周圍人友好相處,來園離園時能主動與老師同伴問好道別,能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽他人說話,坐姿不正確。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有計劃的加以解決?！　〉谌矫媸羌訌姯h(huán)境的教育影響力，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，充分利用幼兒及家長資源，加強環(huán)境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，　　第四方面是注重愛的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、謙讓、互助、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。做好藥物記錄工作，避免錯服、漏服?！　∽龊眯l(wèi)生消毒工作，防止傳染病的流行?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。　　以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。如：平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的班級自主的家園互動活動?！　?5)嘗試進行“嘉賓有約”使家長走進課堂，參與課程活動是家長有限的資源和教學(xué)主題有機整合起來，彌補教師在教學(xué)活動缺乏的資源?！　∶恐芟蚣议L公布周計劃?！　〖皶r公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。另一方面，也將編寫家長的“育兒困惑”，并將編寫的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍(有幼兒園家長工作小組)的形式予以答復(fù)。與此同時利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗民間文化習(xí)俗。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)