大學(xué)生具體職業(yè)規(guī)劃模板5篇-全文預(yù)覽
【正文】 然個(gè)人還是有些缺陷的，能力也需要去不斷得到增強(qiáng)才行，尤其是表達(dá)自己的觀點(diǎn)不是很到位，這不能讓他人準(zhǔn)確的能夠理解我的意思，所以這是我在大學(xué)里要去改正的方面，其他也還有一些方面是需要去做改變的。這樣不僅能達(dá)到鍛煉的目的，還能發(fā)泄心中的苦悶，讓自己疏散不好的情緒。因此就要從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始明確自己的目標(biāo)，制定好計(jì)劃，一步步踏實(shí)學(xué)習(xí)，才能抵達(dá)成功的岸邊，并順利上岸。在工作之余，不斷的學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，不斷的去嘗試一些自己以前沒(méi)有嘗試過(guò)的東西，我覺(jué)得這對(duì)我的發(fā)展都是比較的有利的。但也是因?yàn)槲覀冞@個(gè)行業(yè)還是發(fā)展階段，所以只有比較發(fā)達(dá)的城市和沿海的一些城市的專業(yè)公司發(fā)展得比較的好，其他的城市還處在發(fā)展的初期階段。我們老師并沒(méi)有只培養(yǎng)了我們一個(gè)方面的能力，而是跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)，所以跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都是可以做的。上課的時(shí)候我都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)我也會(huì)認(rèn)真的完成。成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。包括：思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)跁?shū)本上學(xué)不到的。具備“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的年輕人是企業(yè)歡迎的人才。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。 第七年：開(kāi)始為自己的理想行動(dòng)，在做好自己的工作之余給自己充電。 第四年：爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。 第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。助人為樂(lè)、有責(zé)任心、熱情、開(kāi)朗、友好善良、易于合作的特性決定了，適合做管理工作。我最想扮演的角色是設(shè)計(jì)師，管理者以及一切“位高權(quán)重責(zé)任輕，錢多事少離家近”的非重體力工作，我最想卸下的角色是體力勞作。 為了生存的資本與學(xué)費(fèi)，東奔西跑，做過(guò)和多的職業(yè)，從學(xué)校的文學(xué)社員到槍手，從飯店做刷碗工到服務(wù)生再到切菜工，從夜總會(huì)的保安到舞員，從作網(wǎng)管接觸到計(jì)算機(jī)，學(xué)習(xí)使用PHOTOSHOP軟件。我感覺(jué)自己扮演的叫色中，最想卸下的角色是一個(gè)老師心目中的可塑之才和同學(xué)中的軟柿子，因?yàn)樘郏膊幌矚g在很多人面前出現(xiàn)，怕生!緊張而又非常不自然，討厭那種感覺(jué)。自從上了學(xué)前班后，我便有了很稀奇古怪的想法!我身體素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較差，經(jīng)常被同齡的孩子欺負(fù)，被他們打的鼻青臉腫哭著回家，晚上還要寫七八份作業(yè)，不喜歡說(shuō)話，沒(méi)有朋友，喜歡一個(gè)在大家都不知道的地方一個(gè)人思考，喜歡指著墻壁小聲的說(shuō)他沒(méi)用，也喜歡偷偷的練習(xí)拳擊，喜歡模仿爸爸寫字的樣子，喜歡不眨眼睛細(xì)致的觀察媽媽的刺繡。我們甚至學(xué)會(huì)了放縱自己。江河要做的事奔流。 還記得有那么一句話:地球要做的事旋轉(zhuǎn)。我們感嘆命運(yùn)不公,現(xiàn)實(shí)殘酷。 我的藍(lán)圖： 一、自我評(píng)定 ：(出生13歲) _19日我出生于甘肅白銀市的一個(gè)農(nóng)村家庭，幸福溫馨。我扮演最稱職的角色就是我是父母心中的好孩子。我學(xué)習(xí)著開(kāi)口說(shuō)話，用于聯(lián)絡(luò)感情和談判，我在離家很遠(yuǎn)的地方開(kāi)始了我全新的生活，將我初中的學(xué)業(yè)草草的盲目的在2年的時(shí)間內(nèi)結(jié)束了，在高中的學(xué)習(xí)生活中，我明白了很多做人的道理，融洽與溝通的重要性。 我最擅長(zhǎng)的是多種角色互還的從容。 擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭(zhēng)取做一名出色的臨床護(hù)士。 第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護(hù)士。 第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工
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