【正文】 到各個宿舍樓的一樓門衛(wèi)登記我們將定期的定時根據(jù)情況集中處理。個別的寢室有垃圾廢物不及時處理的情況在檢查的時候已經提醒希望趕快清理干凈。
學生宿舍衛(wèi)生
學生宿舍衛(wèi)生是此次衛(wèi)生檢查的重點。此次抽查了學生教室除了自己管理的自管教室外其余的都很干凈整潔符合衛(wèi)生標準。全面多次動員，號召全體師生員工參與治理環(huán)境，重點清理宿舍衛(wèi)生，呼吁大家從我做起。鑒于這個認識，我校十分重視衛(wèi)生工作，專門成立衛(wèi)生檢查小組由后勤處的張延安處長、王曉衡處長帶隊，宿舍管理以及愛衛(wèi)會負責人和物業(yè)負責人隨行。我們深深懂得，衛(wèi)生文明健康校園環(huán)境既是一所學校綜合實力的體現(xiàn)，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。
除“四害”活動是愛國衛(wèi)生工作的重要內容之一，為進一步穩(wěn)控“四害”的密度，減少各種病媒的傳播因素，降低流行性傳播疾病的發(fā)生和流行，愛衛(wèi)會在各個學生宿舍樓的一樓都張貼了通知。個別的寢室有垃圾廢物不及時處理的情況在檢查的時候已經提醒希望趕快清理干凈。
學生宿舍衛(wèi)生。
校園內衛(wèi)生情況良好都能按要求清理和清掃。
公共環(huán)境衛(wèi)生包括各辦公室、實驗室、會議室、公共教學樓等。全面多次動員，號召全體師生員工參與治理環(huán)境，重點清理宿舍衛(wèi)生，呼吁大家從我做起。鑒于這個認識，我校十分重視衛(wèi)生工作，專門成立衛(wèi)生檢查小組由后勤處的張延安處長、王曉衡處長帶隊，宿舍管理以及愛衛(wèi)會負責人和物業(yè)負責人隨行。
學校有教師教研成果獎勵辦法和制度，但很少有這樣的成果。
教研活動單調。
二、教研管理
教研組設計不科學，三個年級三個教研組。只對形式評價，不對課堂教學進行評價。
聽課教師少。以僵死流程代替動態(tài)生成。以“人機對話”代替情感交流。文本學習一半時間，拓展占一半時間。導語太長，簡介、字詞教學就占了課堂一半時間，學生沒有了讀書的時間，文本細讀的時間。把學生當作學習的主人，充分調動學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生學習興趣，合作探究，拓展延伸。有的教師的試卷分析，只分析本班學生的一些數(shù)據(jù)，只分析試卷質量，沒有分析學生失分原因，沒有改進措施。一個語文老師最后7節(jié)都是聽的數(shù)學課，這有點不正常。但也有老師不但有總評，還有眉批，不但有等次，還有分數(shù)；有的學生改了教師再改，還鍛煉了學生。
作文篇數(shù)基本上夠兩周一篇，批改也比較及時。內容上就更有差距了。
教案編寫數(shù)量學校差距比較大，像某某教師早就備了80課時，而有的學校只有40課時。有的有總結沒有抓落實，問題沒有改，下一次還是如此。有的學校的細則規(guī)定的太死。
過程管理。學校都制定了常規(guī)管理工作目標方案，大部分學校的切實可行，符合校情，也有學校制定的目標比較大，不好實現(xiàn)。課上不好也不聽課，也不知道問，只知道玩手機，什么時候能上好課。
2。
五、聽課
1。以后將嚴格檢查，一律記載。
5。
3。
不足：
1。
2。
6。要盡可能地使用多樣化的教學工具。要注意課堂教學的評價。絕大部分領導老師上質量的意識較以前明顯增強，早自習、中自習能按時甚至是提前到班。部分老師能使用多媒體的教學手段，提高了教學效率。
5。特別是青年老師一定要寫中詳案。
2。
不足：
1。備課的形式多樣：傳統(tǒng)的備課方式仍占主導，但也有電子備課，有從網上下載的教學設計，只要你能提高課堂教學效益，用什么方式不是最重要的。沒寫好總課時數(shù)的只有個別老師。
2。學生還有一些遲到早退曠課現(xiàn)象
解決方法：學部領導，學工，教務辦公室人員加強查課力度；任課老師把這些現(xiàn)象納入成績考核中；提醒老師加強課堂管理。
三、存在的問題
1。
教師方面
由于教務員工作到位，所以開學一周內無一老師漏課或遲到現(xiàn)象，而且老師備課充分，上課認真，遵守教學紀律和秩序無教學事故發(fā)生，大多數(shù)老師都得到了學生的好評。
這樣，多層次的檢查，不僅全部課堂都檢查到 ；而且同一課堂出現(xiàn)反復檢查，加強了師生的重視，加大了學風建設的力度；而且使輔導員教務員學部及系干部每一人對自己所負責范圍的學風情況有清楚地了解，使期初學風建設比較到位。
成立三個期初教學檢查小組。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第32頁共32頁教學月檢查工作總結_大學教學檢查工作總結
為了保證教學質量，按時檢查是一個很好的方法，下面就是為您收集整理的教學月檢查的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
教學月檢查工作總結一
期初教學檢查是教學工作中一項重要的工作，也是教學質量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)。大會后，各系、學工組開會確保期初工作的正常進行和落實期初教學檢查工作。
第三小組成員由教務辦公室人員組成，分工檢查各年級期初課堂情況。
發(fā)放學校印制的期初教學檢查記載表學生領用教材情況表學生報到注冊統(tǒng)計表
二、檢查情況
學生方面
在學部領導高度重視和學工及教務辦公室的努力下，學生到課率還不錯，尤其是09級幾個專業(yè)學生的到課率都達到了100％，08級也基本達到99％以上；和以前相比最大的改善就是畢業(yè)班到課率也很高，大多數(shù)班級上課紀律很好，和老師在課堂上可以做到充分互動而且上課認真，但也存在學生遲到，早退和曠課的現(xiàn)象。
其它方面
教學區(qū)干凈整齊，教室設備基本完好。
建議：專業(yè)課課堂三個班為宜或給老師配置移動擴音器
3。絕大部分領導老師書寫認真，反映書寫有問題的只有個別老師。絕大部分老師備課比較規(guī)范，能寫好總課時數(shù)，教學目標、教學重點、難點、教學過程等項目都比較全。
5。
備課做得好的領導老師：陸艷、張永明、顏愛華、張建梅、王翠、武衛(wèi)華、汪瑩瑩、張敬佩、劉彤等。個別老師書寫隨便。照抄備課筆記的現(xiàn)象比較嚴重，有的老師備課與上課不銜接。要求不高只要有就行，跟上進度就行，不是過于簡單就行。
優(yōu)點：
1。
3。
2。
4。隨意調課的情況還是時有發(fā)生，甚至有的老師上班時人還不在校園內，不請假人就沒有了。部分年級能按教導處的要求統(tǒng)一設計學生的課堂作業(yè)。能認真地做好學生的配套作業(yè)的批發(fā)，配套作業(yè)與教學進度基本一致，老師的批改與作業(yè)進度基本一致。作業(yè)批改的實效性要加強，不能形成先講后改的這種廣種薄收的批改方式，我們周校長、彭主任等許多富有教學經驗的領導一般不雨表，發(fā)揮學生作業(yè)的形成性評價與診斷性評價的功能。各學科老師都要加強對學生寫字教學，特別是語文老師。無論是學校或班級組織的考查，監(jiān)考老師不得玩手機，不能不監(jiān)考，隨意的遲到早退，有事請假的請直接到王校長處請假。每單元結束后都要及時檢測，特別是青年老師，通過檢測能及時了解教學的情況，要認真地做好試卷分析工作，如果不認真分析考與沒考沒多大的區(qū)別。聽課隨感不要空。年青老師要加強聽課。下面具體總結如下：一、教學管理
教學中心地位。有的校長的教學形勢分析報告不是教學方面的，或很少講教學方面的，而大講特講安全教育、學校落后原因等，不是安全不重要，而是不能放在這個時候、這個地方講，因為主題是教學，沒有突出教學的中心地位。如某某學校的教師積分方案，就是根據(jù)檢查細則進行的，每一期每個教師都有一個分數(shù)，作為評先表優(yōu)晉級的依據(jù)，公平公開公正，能夠很好激發(fā)教師的積極性。如有的細則上不僅有數(shù)量要求，也有質量要求，但看檢查記錄只有數(shù)量幾次，沒有質量的定性評價，也沒有檢查總結。幾次檢查也不總結，某個教師缺一次，也不補檢，就有一個空格。像復習課、實踐課、口語交際課就更不用寫教案了，那隨意性有多大，可想而知。電子教案沒有按教研室的要求，下載了教案沒