【正文】 解直棱柱、圓柱、圓錐的展開圖,能根據展開圖想象和制作立體模型?！　《⒔滩募罢n標分析　　第一章 有理數(shù)　　,.　　,會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內不含字母),體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法.　　、減、乘、除運算,.　　,會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主).通過實例進一步感受大數(shù),.　　第二章 整式的加減　　理解并掌握單項式、多項式、整式等概念,弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。學習離不開思維,善思則學得活,效率高,不善思則學得死,效果差。　　差生輔導計劃：狠抓基礎，立足課本，提高信心，激發(fā)興趣?！　?．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變?！　〔粩喔倪M教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解，力求透徹?！　〕闪W習小組。　　寫好課后小結。　　營造課堂氣氛。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結合的良好思維品質?！　∵^程與方法目標 掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力，并用有關的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關系；通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質進一步培養(yǎng)學生的識圖能力；通過探究一次函數(shù)圖象與性質之間的關系，初步建立數(shù)形結合的數(shù)學模式；通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結規(guī)律的能力，建立數(shù)學類比思想。七年級尚未出現(xiàn)兩極分化，絕大多數(shù)學生都在認真學習。有少數(shù)同學基礎特差，問題較嚴重。教學重點：整式的乘除運算以及因式分解。教學重點：理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象與性質。教學重點：平方根、立方根、無理數(shù)與實數(shù)的有關概念與性質。教學重點：軸對稱的性質與應用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。教學重點：全等三角形性質與判定方法及其應用；掌握綜合法證明的格式。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎。爭取各備課組開設兩堂組內公開課，向學校推出一堂校級公開課，由項富菊老師執(zhí)教。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。教學計劃初中數(shù)學 篇5　　教學質量是學校的生命線，是立校之本，它關系到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關系到我校的辦學效益?！　?5).抓起始，抓薄弱，抓畢業(yè)?！　≡谡n堂教學過程中，從“還”給學生主動學習的“時間”、“空間”、“工具”“提問權”、“評議權”，真正把走向建立師生積極、有效和高質量的多向互動的教學過程從口號變成行動。要精心選擇例題作業(yè)?！　《?、具體措施：　　(1)本期數(shù)學教研組工作主題　　樹立“一切為了學生的主動、健康發(fā)展”的教育理念，我們數(shù)學教研組在本學期繼續(xù)實施“價值提升”、“重心下移”、“結構開放”、“過程互動”、“動力內化”這五個分支組成的數(shù)學教研組的主題?！　∨囵B(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足?！　∫龑W生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習?！　∪?、主要措施　　認真做好教學工作?！　《?、學情分析　　八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到九年級的畢業(yè)和升學?！　　皟深^”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變?！　?。　　三、不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平?！　?2)抓住課堂45分鐘。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想?！　‖F(xiàn)在是不是感覺數(shù)學網為大家準備的數(shù)學普查與抽樣調查教學計劃進度表很關鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!教學計劃初中數(shù)學 篇2　　根據學校工作安排，我擔任初三年級數(shù)學，本學期教學計劃如下：　　一、教學思想：教育學生掌握基礎知識與基本技能　　培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行　　運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括?！　∷?、課堂作業(yè)： 5　　板書設計　　普查與抽樣調查　　：　　(1)調查、普查、抽樣調查. (2)總體、個體、樣本.　　、抽樣調查的優(yōu)缺點　?。簶颖镜拇硇院蛷V泛性。調查工作較方便，沒有破壞性等等，此時用普查方式獲得數(shù)據較好.　　(2)總體中個體數(shù)目較多，普查的工作量大。 (抽樣調查)　　(3)了解我國八年級學生的視力情況. (抽樣調查)　　(4)要保證嫦娥三號衛(wèi)星的成功發(fā)射，對重要零部件采用何種方式檢查. (普查)　　(5)全國中學生的節(jié)水意識。　　引出課題 ：今天我們一起來學習如何選擇合適的調查方法，板書課題　　二、 引導自學 理解概念　　學生活動：自學課本160頁的內容，了解總體，個體的概念。(3)選擇調查方法。　　學生活動：積極思考，回顧過程，全班交流后匯總。　　重點：　　。 教學計劃初中數(shù)學 篇1　　教學目標　　、編寫數(shù)據的過程，感受抽樣的必要。如何把教學計劃寫出新花樣呢？下面是我精心整理的教學計劃初中數(shù)學10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！　?，培養(yǎng)學生應用、分析、判斷能力。　　教學方法：啟發(fā)引導自學　　教具準備：課件　　教學過程　　一、回顧　　提問：上節(jié)課小明想了解周圍的人是否具有節(jié)水的意識，設計了一個統(tǒng)計活動，請同學們回顧他經歷了哪些過程?　　教師活動：通過提問，幫助同學們回顧簡單的統(tǒng)計過程。(2)確定調查對象。(6)分析數(shù)據，得出結論，作出決策。 (普查)　　(2)了解一批圓珠筆芯的使用壽命。當要研究的問題要求情況真實、準確性較高時?！　⌒∶骶帉懙臄?shù)據缺乏代表性和廣泛性.　　小穎編寫的數(shù)據缺乏代表性和廣泛性.　　，所以不能據此推斷某地區(qū)老年人的健康狀況.　　(4)代表性、廣泛性分別指什么，你是怎么理解的?　　在生活中，當我們所要考察的總體中包含的個體數(shù)很多，有時總體中個數(shù)較多且總體有明顯差異的幾個部分組成時，.　　三、課堂小結：　　基本概念：調查、普查、抽樣調查. 總體、個體、樣本.　　何時采用普查、何時采用抽樣調查，各有什么優(yōu)缺點?　　 談自己這節(jié)課學習方法上的收獲與感想。在今后的教學中，培養(yǎng)學生由感性到理性的認知過程，合理給出客觀的結論。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲?！　?，爭取充分掌握學生動態(tài)?！　?。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出艱巨努力，要加強落實，培優(yōu)輔差，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的研究，課外調查，操作實踐，帶動班級學生學習數(shù)學，同時發(fā)展這一部分學生的特長?！　∵\用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。在教導處的領導下，繼續(xù)認真學習新基礎教育理論，繼續(xù)加強“提高教學效率的途徑”的實踐研究，并以課題“提高課堂教學的有效性”研究為切入點，深化課堂教學改革，不斷提高教學質量，為我校整體教學水平的提高而努力奮斗。要明確教學目標要求、教材重難點、教學步驟、板書設計、作業(yè)設計。　　(3)關注課堂，向四十分鐘要質量　　認真貫徹“關注細節(jié)，生成智慧”的教學原則，真正落實“教師工作的重點在課堂，學校質量的源頭在課堂”。　　，歸納整理出“課