數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動心得體會2篇-全文預(yù)覽
【正文】 生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識展示自我的舞臺。 四、上課教師的教學(xué)語言富有感染力，課堂評價及時，關(guān)注了學(xué)生的情感。小組長匯報交流時其他小組成員配合得很好，有說的、有展示的。上課開始老師出示了帶來的實物，都是學(xué)生課前帶來的，使學(xué)生體會到立體圖形與生活的聯(lián)系，從而對身邊的立體圖形產(chǎn)生興趣，感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊，因此整堂課學(xué)生興趣盎然，積極性很高。本文格式為Word版，下載可任意編輯數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動心得體會2篇數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動心得體會1 我校開學(xué)來的第一次每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動結(jié)束了，我看到每一位老師都以自己的特色詮釋著數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生命的對話，真可謂“八仙過海，各顯神通”。她們在開啟學(xué)生智慧大門的同時，也讓我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考：下面我就針對一年級的“認(rèn)識圖形”，談一下自己的感受： 一、本節(jié)課體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。老師請學(xué)生把這些物品“形狀相同的”放在一起，學(xué)生通過合作把物品分成長方體、正方體、圓柱、球四類，不僅使學(xué)
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