國(guó)際兒童日活動(dòng)方案6篇-全文預(yù)覽
【正文】 流程 (一)前期準(zhǔn)備 1：準(zhǔn)備漫畫面具(多面) 2：怪獸游戲道具 3：唐詩(shī)或宋詞一篇(簡(jiǎn)單點(diǎn)的) 4：氣球多個(gè) 5：糖果(數(shù)包) 6：彩筆(數(shù)支) 7：彩紙(數(shù)張) 8：雙面膠(一個(gè)) (二)活動(dòng)期間 1：全體參與者帶上動(dòng)漫面具與兒童們齊唱喜洋洋與灰太狼?！ ×?、未盡事宜另行通知，并請(qǐng)各位同事、同學(xué)們提出寶貴意見(jiàn)?！ ∥?、活動(dòng)安排及要求： 請(qǐng)圖書館全體工作人員以積極主動(dòng)的主人翁精神參與到本期活動(dòng)，并按照分工主動(dòng)協(xié)助做好使用材料、工具的準(zhǔn)備工作?！ 。ǘ┲v座輔導(dǎo)： 少年兒童書法：影視專題片或請(qǐng)請(qǐng)老師上課。 三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 啟止時(shí)間： 4月1日——4月20日其它各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間以活動(dòng)安排表或海報(bào)為準(zhǔn)。這樣制作簡(jiǎn)單的書，會(huì)培養(yǎng)寶寶對(duì)認(rèn)字的興趣。 寶寶最喜歡的，是跟自己有關(guān)的東西。 ?。ㄈ﹫D書的文字設(shè)計(jì) 書面語(yǔ)言是一本書的靈魂，而幼兒的自制圖書有其特殊性，它不能像成人書籍那樣具備高度的文字概括性和純粹的書面語(yǔ)言表達(dá)方式，它應(yīng)體現(xiàn)幼兒的真實(shí)想法及其年齡段特有的語(yǔ)言表達(dá)方式，并充分展現(xiàn)幼兒時(shí)期童言稚語(yǔ)的魅力?！ 〗o家長(zhǎng)的建議：幼兒園組織親子制作圖書比賽，但我們發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)不知道該如何制作，下面是我給家長(zhǎng)提的一些建議： 一般來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)幼兒自制圖書，有下面四個(gè)步驟： ?。ㄒ唬?gòu)思主題 主題可以根據(jù)分享閱讀的讀本，進(jìn)行改編、續(xù)編、仿編，也可以根據(jù)生活事件、個(gè)人感受、知識(shí)總結(jié)、想象創(chuàng)造、故事創(chuàng)作等主題進(jìn)行創(chuàng)造。 ?。?）家長(zhǎng)和孩子共同制作圖書?！ ?. 各種制作圖書的工具材料：白紙、色紙、雙面膠、膠水、水彩筆、記號(hào)筆、油畫棒、裝訂機(jī)、各種廢舊材料等。 2. 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和父母制作圖書，體驗(yàn)和父母共同制作的樂(lè)趣，以及成功感。（圖書的標(biāo)志語(yǔ)書架固定位置的標(biāo)志一樣并對(duì)齊?！ ?. 文字優(yōu)美，朗朗上口。 三、活動(dòng)方式 以自制圖書活動(dòng)為載體，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子一同參與活動(dòng)，營(yíng)造良好的書香氛圍。國(guó)際兒童日活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)背景 閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開始，4月2日我們將迎來(lái)國(guó)際兒童圖書日，感受閱讀的樂(lè)趣，提高對(duì)圖書的認(rèn)識(shí)，為家長(zhǎng)和孩子之間提供一個(gè)讀書、交流、展示、共享的大舞臺(tái)；幫助家長(zhǎng)樹立健康有效的兒童閱讀理念，使班級(jí)和家庭充滿書香氣息，特制訂本方案?！ ?蔣涵宇)小書屋 小書屋，四方方， 像座花園飄花香?！ ?陶家潤(rùn))讀書幸福 手捧課本我朗讀， 字字句句吐珍珠?！ ?guó)際兒童圖書日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會(huì)在全球無(wú)數(shù)小朋友的閱讀中重生。 請(qǐng)每位同學(xué)準(zhǔn)備1張書簽，上面寫上“讀書座右銘”?！ 【?、注意事項(xiàng)： 整個(gè)過(guò)程要注意安全，集體活動(dòng)，避免單獨(dú)活動(dòng)。 做一些趣味性濃厚的小游戲?！ ?月一日中午一點(diǎn)在一教408召開志愿者工作會(huì)，分配工作。培養(yǎng)他們好讀書，讀好書的好習(xí)慣。xx學(xué)院青年志愿者
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