化學教師教學工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 學生黑板報、每日一題等。作業(yè)檢查可以是老師抽查，可以是學生遞紙條給老師，可以是學習小組內(nèi)互查?！ ?2)作業(yè)的設(shè)置不在量，而在質(zhì)。實行以強帶弱，而不能讓弱拖了強的后腿。 三、不忘教育科研 1小組合作學習的實施 分組是前提，合作是關(guān)鍵。知識點的排列要與學生手頭的資料相一致，便于學生自學。 (3)回答問題的邏輯性、條理性 學生回答任何化學問題必須符合邏輯，必須條理。輔導學生要講方法，重實效。提高課堂教學效率，向45分鐘要質(zhì)量。陽光少年、陽光學生、陽光教師，讓陽光伴隨著這一級的師生共同成長。化學教師教學工作總結(jié)4 一、樹立成就學生、成就自己的信念 良好的學習習慣，良好的心理狀態(tài)，良好的個性品質(zhì)，是這一批學生的優(yōu)勢一面。 我注重教學過程中學生的合作探討?！ ≡诮虒W中，我堅持教學的三維目標，不僅注重知識與技能的培養(yǎng)和提高，也注重過程與方法，強調(diào)學生積極主動地進行化學學習，更強調(diào)態(tài)度、情感和價值觀的教育和形成。比如為了學生便于理解和記憶，我把化學的很多知識點編成順口溜，幽默風趣，又形象生動，學生學習的興趣更加濃厚，學習的難度降低。注意他們在課堂上的表現(xiàn)，注意他們的作業(yè)的完成情況?！ ∥易⒅貙W生的輔導。盡可能的將現(xiàn)實生活的化學元素帶入課堂之中，加強與現(xiàn)實的聯(lián)系，讓學生產(chǎn)生對化學知識的貼近與親切之感，也促進學生對化學知識與能力的提高?！ ∥抑τ谥R與生活的聯(lián)系與結(jié)合。我根據(jù)學生的學習的基礎(chǔ)與現(xiàn)實，精心設(shè)計課堂教學，每一個環(huán)節(jié)都細細斟酌和推敲，每一個細節(jié)都深思熟慮，反復提煉，對自己的要求甚至于完美與苛刻。我刻苦鉆研課本，大量閱讀教學參考讀物和與課本知識有關(guān)的資料，并認真學習有關(guān)的理文章章，提升自己的教學水平與能力。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，在培養(yǎng)學習能力方面多做努力，爭取更大的進步！化學教師教學工作總結(jié)3 我始終無比看重和珍惜我的化學教學?！ ×?、根據(jù)學生實際，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 我教的三個班中，大部分同學上課還是很認真，學習勁頭也較濃，只是后進生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差，有些學起來就沒信心，更不想去學。 四、加強方法指導 對原有知識基礎(chǔ)較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。為了做到這點，我們高一化學組精誠合作高度認真負責篩選學習材料，精編習題，力求每一次練習都能起到最好的效果?；瘜W教師教學工作總結(jié)2 一、認真?zhèn)湔n，精心制作教學案： 新課標教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng)，但知識 點間的聯(lián)系較差，而且我所教的班級同學的基礎(chǔ)的差別很大，因此我在制作學案以及備課時，不僅要參考和分析很多有關(guān)資料，還要盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，選取不同層次的題目，使每個學生都學有所得，使知識點的教學有條理性，學生較易學和理解。同時，激發(fā)學生的對學習的熱情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，并創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓課堂上的語言簡潔明了?！ 《?、教學質(zhì)量 教師的首要任務(wù)是教學，只有讓學生學到真知識，讓學生體會到學習的快樂，才能算一名合格的老師。因為第一次教學，對學生的思想、學習以及家庭情況等都不清楚，所以工作起來較為吃力。 化學教師教學工作總結(jié)1 從我大學畢業(yè)開始，我是捧著一顆火熱的心踏上講臺，開始我的教學生涯的。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是我為大家編寫的化學教師教學工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對于這半年的工作我認真做了以下總結(jié)： 一、教學工作 這學期主要擔任九年級的化學的教學工作。還應當經(jīng)常找他們談心、交朋友，使他們知道老師是他們的良師益友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。 ?、谏虾谜n：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生學習的積極性。在新的學期里，我將更加努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。所以布置學案要做到精讀精練，有針對性，有層次性。所
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