初中語文說課稿-全文預覽
【正文】 朗讀體會作者語言的精妙，進而引導學生仔細觀察，抓住特征。 通過欣賞云圖加深學生的感性認識，在此基礎上，結合課前準備的看云小短文比較并體會課文中使用比喻、諺語等準確生動的語言特點。 情感態(tài)度目標定為：激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的科學精神和探索未知世界的興趣 教學重難點： 學著快速閱讀課文，概括課文內容要點，理清文章的思路。 復習、鞏固比喻的修辭方法，積累運用比喻句。如果沒有老師積極引導，他們很難了解到學校以外的事情。 聾生由于聽覺障礙，認識、分析、理解問題的能力普遍較低，對語言文字的感悟力極差。由于運用了恰當?shù)恼f明順序和說明方法，課文思路清晰，層次清楚，能抓住云的特點來進行分類說明。培養(yǎng)學生的看、聽、說、寫的能力。 初中語文說課稿1 一、設計指導思想 “整體感知，設疑導學、師生共議、鼓勵創(chuàng)新”是本課教學的指導思想。那么你有了解過說課稿嗎？以下是我為大家整理的初中語文說課稿，歡迎大家借鑒與
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