【正文】 ，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對(duì)這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。 關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 認(rèn)真貫徹晨讀、晚讀制度：規(guī)定晨、晚讀讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督與指導(dǎo)，保證晨、晚讀效果。 四、具體措施： 每天背誦課文中的重要對(duì)話。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)。經(jīng)過上學(xué)期的不懈努力，這個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。 注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我們將堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用： 面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 新的學(xué)年初中體育教學(xué)工作計(jì)劃大致如此，希望各班體育任課老師按照工作計(jì)劃要求，認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)。 3，嚴(yán)抓體育課堂教學(xué)，有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。 2，努力提高團(tuán)隊(duì)精神和道德修養(yǎng)意識(shí)，加強(qiáng)敬業(yè)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 二，工作任務(wù) 1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生喜歡體育課堂的目的。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的編寫，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。 教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。 二、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。小結(jié) 第九周第二章(冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù))1—2節(jié) 第十周冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù) 第十一周對(duì)數(shù)，對(duì)數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算法則 第十二周對(duì)數(shù)函數(shù)小結(jié) 第十三周第三章(任意角的三角函數(shù))1—2節(jié) 第十四周任意角的三角函數(shù) 第十五周同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式誘導(dǎo)公式 第十六周三角函數(shù)的圖像和性質(zhì) 第十七周期末復(fù)習(xí) 第十八周期末考試 初中教師個(gè)人工作計(jì)劃3 一、情況分析 本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)一個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。通過趣味數(shù)學(xué)題滲透數(shù)學(xué)的思想。數(shù)學(xué)的思維方式是一種科學(xué)的思維方式。因此，應(yīng)打亂教材順序，選取那些學(xué)生易接受的，感興趣的內(nèi)容。然后才能把新的解析幾何思想貫穿給同學(xué)們。怎樣找回信心呢?讓他們?cè)诓恢挥X中，突然發(fā)現(xiàn)他們還行?！芭d趣是最好的老師”，除了興趣還要有自信心。 現(xiàn)狀分析 中等職業(yè)學(xué)校一部分學(xué)生由于初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，或因家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不起等原因轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校就讀。另一方面在改作業(yè)中多用鼓勵(lì)性的語言，如你做得非常好、你是最棒的、你還能做得更好等激勵(lì)語，第三是考試前要給學(xué)生定位，考試后要表揚(yáng)優(yōu)勝班、進(jìn)步班等班級(jí)以及高分，進(jìn)步幅度大，單個(gè)題滿分的學(xué)生。 地理屬于小學(xué)科，課時(shí)少、內(nèi)容也不多而且每周兩次課的間歇比較大，所以第一次上課講的內(nèi)容第二節(jié)課做練習(xí)時(shí)有不少同學(xué)都忘了，這是課程安排的欠缺也是學(xué)科本身所致，因此課上的教學(xué)效率一定要高，一方面每節(jié)新課課前提問，上節(jié)所講的內(nèi)容，使學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容具有連貫性避免出現(xiàn)“猴子掰棒子”的情況。不僅如此在各種大小考試中考察地圖方面的題往往占到60%以上甚至80%。但是地理方面的知識(shí)早已滲透到各個(gè)學(xué)科，而且雖然中考沒有地理但是中考中其他學(xué)科的內(nèi)容也涉及到地理方面的知識(shí)，例如英語閱讀理解的短文中經(jīng)常出現(xiàn)地理方面的知識(shí)，中考作文基于地理方面的材料也屢見不鮮等等，所以學(xué)好地理不僅可以提高成績而且還有利于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。 隨著學(xué)校改革力度的加強(qiáng)，我們的教學(xué)工作也在發(fā)生著翻天覆地的變化，使我們的教學(xué)環(huán)境發(fā)生著巨大的變化。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中教師個(gè)人工作計(jì)劃10篇 時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫一份教學(xué)計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!下面是我給大家?guī)淼年P(guān)于初中教師個(gè)人工作計(jì)劃，歡迎大家前來參閱! 初中教師個(gè)人工作計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期繼續(xù)深化細(xì)化高效6+1課堂教學(xué)改革，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃,，深化教育改革，堅(jiān)持面向全體，面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針。 通過課堂教學(xué)和限時(shí)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考。 二、課程和學(xué)生情況分析 課本按照教學(xué)改革的思路，增加了各種類型的地圖，目的是加強(qiáng)學(xué)生們得讀圖和識(shí)圖能力并設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。 三、具體的教學(xué)工作計(jì)劃 從長遠(yuǎn)角度認(rèn)識(shí)到地理的重要性： 地理屬于非中考科目，在八年級(jí)下學(xué)期要進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，初三沒有地理，中考也不考，基于這方面的原因部分學(xué)生和家長還有學(xué)校不夠重視。 繼續(xù)強(qiáng)化讀圖、識(shí)圖以及繪圖能力： 地圖是地理科學(xué)的第二語言，是地理學(xué)科最顯著的特點(diǎn)，說的簡單一點(diǎn)地理的學(xué)習(xí)也就是地圖的學(xué)習(xí)就是要學(xué)會(huì)讀圖、識(shí)圖甚至繪圖。而且對(duì)于一些專業(yè)地圖還要會(huì)繪制例如氣溫曲線圖、降水量柱狀圖、等高線地形圖、平面圖等。我一方面在課前提問中表揚(yáng)回答問題積極，回答問題好的學(xué)生，以提高他們的自信心。 初中教師個(gè)人工作計(jì)劃2 指導(dǎo)思想 為全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，搞好自己的本職工作。這給我們教師提供了寬松的施展舞臺(tái)，怎樣教好這批學(xué)生，成為擺在我們面前迫切需要解決的問題。這是一批暫時(shí)不懂事的孩子，作為一名神圣的人民教師，我們應(yīng)主動(dòng)去親近他們，與他們交朋友，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，幫他們找回信心。如學(xué)習(xí)直線方程時(shí)，先把初中學(xué)習(xí)的一次函數(shù)復(fù)習(xí)一遍先把數(shù)和形結(jié)合起來。 盡管這些學(xué)生差得讓你無法想象，但他們畢竟還是具備一定的知識(shí)水平和思維能力，對(duì)他們?cè)敢馑伎嫉膯栴}，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些奇跡。 要遵循數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律，數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)不僅要傳授數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，而且要讓學(xué)生受到數(shù)學(xué)思維方式的熏陶。從而把紛繁復(fù)雜的客觀現(xiàn)象整理得井然有序。第二節(jié)函數(shù)8節(jié) 第四周函數(shù)9節(jié)(單調(diào)性，奇偶性) 第五周十一假期 第六周函數(shù)小結(jié) 第七周第三節(jié)二次函數(shù)和一元二次不等式11—12節(jié) 第八