【正文】 　　思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。現(xiàn)在有相當(dāng)多教師的導(dǎo)學(xué)稿是習(xí)題集的翻版，是變形的試卷。教師要有這種意識(shí)，有這種思想準(zhǔn)備，要將課標(biāo)解讀常態(tài)化，變?yōu)槿粘５淖杂X(jué)行為，落在實(shí)處，不搞應(yīng)付，不為作秀?！　、劢虒W(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)缺失，或者學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)過(guò)于籠統(tǒng)，不具體，無(wú)法檢測(cè)，這樣就導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)不到位。任何事情只要去做，只要堅(jiān)持去做，就會(huì)有成效，就會(huì)有收獲，這中間有個(gè)過(guò)程?！　±^續(xù)發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用。　　三、抓好組織建設(shè)，提高教師素質(zhì)　　繼續(xù)做好學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè)。均分保持大市前列的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)提高優(yōu)秀率。力爭(zhēng)每一次活動(dòng)都能圍繞一個(gè)主題，解決一個(gè)問(wèn)題。初中政治工作計(jì)劃 篇5　　指導(dǎo)思想　　以教師發(fā)展中心的工作要求為工作指導(dǎo)，以提高教師教學(xué)能力，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)課堂教學(xué)向好轉(zhuǎn)變，提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，力爭(zhēng)在繼承中創(chuàng)新，在實(shí)踐中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升?！　〕跻弧⒍昙?jí)進(jìn)一步對(duì)貫徹落實(shí)新課標(biāo)、新課程的理念。在集體備課隨時(shí)進(jìn)行的前提下，集中備課?！　”緦W(xué)期我們備課組的任務(wù)是力爭(zhēng)在重慶市教科院在10月18日至21日在巴蜀魯能舉行的政治優(yōu)質(zhì)大賽中獲得不錯(cuò)的成績(jī)。做到基礎(chǔ)基礎(chǔ)落實(shí)，讓學(xué)生過(guò)手?！　《?、目標(biāo)任務(wù)：　　加強(qiáng)集體備課，切實(shí)提高本備課組教師的業(yè)務(wù)組織和整體素質(zhì)。同軌老師要互相學(xué)習(xí)，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。　　加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作?！　。?、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿成功。　　在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，鼓勵(lì)提倡電子備課；以高質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái)，提高備課的質(zhì)量和信息編寫的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭(zhēng)隨堂課好課率達(dá)５０％以上。角色上；努力提升教學(xué)的境界：超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。20xx年3月中旬至4月中旬，完成第一輪復(fù)習(xí)；　　3。　　初一年級(jí)：期初至期末授完第一至第四課程知識(shí)點(diǎn)。4月逐步進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化?！　?。教師要夯實(shí)基本觀點(diǎn)和基本理論，要以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用?！　?。貫徹教學(xué)的實(shí)效性原則，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治和經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際以及學(xué)生的生活實(shí)際，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)要求?！　∷?、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，教學(xué)課時(shí)及教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃如下：　　教學(xué)時(shí)間　　教學(xué)內(nèi)容　　九月　　第一單元——塑造自我　　十月　　第二單元——善待他人　　十一月　　第三單元——相處有方　　十二月　　第四單元——胸懷天下　　一月　　復(fù)習(xí)初中政治工作計(jì)劃 篇2　　一、教學(xué)目標(biāo)　　以全日制義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)，通過(guò)關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展，投身于精神文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我們的共同理想，選擇希望人生的教學(xué)：幫助學(xué)生了解中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)制度，社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系，依據(jù)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想的實(shí)現(xiàn)要艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新。開(kāi)拓世界視野。認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用和合作的力量，學(xué)會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的壓力變?yōu)閯?dòng)力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出貢獻(xiàn)。體會(huì)己所不欲、勿施于人的道理。學(xué)會(huì)正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象。只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功。懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺。其次，培養(yǎng)一種愛(ài)國(guó)情懷，明白個(gè)人的一切都離不開(kāi)祖國(guó)?！　〉谒膯卧獙W(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操，積極并善于吸收外來(lái)文化?！　〉谌龁卧獙W(xué)習(xí)如何尊重、理解他人，同時(shí)要認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎(chǔ)?！　〉谝粏卧饕獜牡赖虑椴俜矫妗?初中政治工作計(jì)劃 篇1　　一、學(xué)生基本情況　　八年級(jí)四個(gè)班。相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧！以下是我整理的初中政治工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！　《?、教材分析　　廣教版《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)共有四個(gè)單元。　　第二單元學(xué)習(xí)做人的另外一個(gè)基本道德準(zhǔn)則——誠(chéng)信。也才能取得事業(yè)的成功。最后要正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有責(zé)任的人。正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑，樹(shù)立自信，擯棄自負(fù)和虛榮，維護(hù)自尊的人格?！　《谜\(chéng)信是人的高尚品性，是重要的交往品德。法律地位平等。培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界。學(xué)會(huì)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，感受他人身上的美好閃光之處，體會(huì)真誠(chéng)的相互欣賞和肯定對(duì)于營(yíng)造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂(lè)趣和希望。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，體會(huì)祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人情感的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)民族文化的歸屬感，做一個(gè)立志報(bào)國(guó)、有民族文化素養(yǎng)的人。樹(shù)立維護(hù)世界和平與開(kāi)創(chuàng)人類美好未來(lái)的使命感。提高對(duì)初三學(xué)習(xí)壓力的調(diào)適能力，學(xué)會(huì)在心理、身體方面進(jìn)行自我調(diào)整?！　∪?、教學(xué)要求　　《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析人教版九年級(jí)《思想品德》教材，科學(xué)的把握教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，并組織好學(xué)生的結(jié)業(yè)考試前的總復(fù)習(xí)。教師在教學(xué)過(guò)程中，要堅(jiān)持內(nèi)容的生活化和活動(dòng)的內(nèi)容化的統(tǒng)一。實(shí)踐過(guò)程性評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。　　6?！　∷?、教學(xué)活動(dòng)　　本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃與實(shí)施　　落實(shí)教學(xué)基本功，開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)效性(避免低效)研討等活動(dòng)