初中實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)4篇-全文預(yù)覽
【正文】 質(zhì)量。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時(shí)對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。這即是說，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！ 〗陙?，我國英語課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高英語教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn)。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課。每一個(gè)學(xué)生都對上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受。班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺(tái)說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計(jì)劃?！ ∪?、主題班會(huì) 經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備，在第一周的周三我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì)，這也是我主持的第一次班會(huì)。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十五人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段?！ ∫?、獎(jiǎng)懲適當(dāng)?！ ≡趯?shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作。在以后的教育工作中我會(huì)投入更大的信心和熱情，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)！初中實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)3 經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。班主任是班級的組織者，要圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。有的班主任抓常規(guī)管理?！ ∑浯危艺J(rèn)為作為一名班主任，只要管好學(xué)生的紀(jì)律問題就能夠了，漠視了研究學(xué)生心理特征與需要。說起來容易做起來難，怎樣在最快的時(shí)間內(nèi)掌握班級狀況也是需要鍛煉的一項(xiàng)本領(lǐng)?！ “嘀魅喂ぷ鞣爆嵓?xì)致，尤其是作為一名優(yōu)秀班級的班主任更是如此。要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)?！ ∽屗麄兠靼灼鋵?shí)挫折是人生中不可避免的一個(gè)過程，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。在鍛煉了身體的同時(shí)，也給平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時(shí)也增強(qiáng)了班級的凝聚力?！ ￠_展活動(dòng)，以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。對于這類學(xué)生，我采取了個(gè)別教育的方法，在平時(shí)加強(qiáng)和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在這短短的六個(gè)星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌。 學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重。通過自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請教?！ ”M管是這樣，但我覺得這是對我班主任工作的一個(gè)考驗(yàn)。后來，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情況?！ ∫芾砗靡粋€(gè)班級，首先是要較快地了解整個(gè)班級的情況。 實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。本文格式為Word版，下載可任意編輯初中實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)4篇初中實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)4篇 總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如我們來制定一份總結(jié)吧。在實(shí)習(xí)的六個(gè)星期中，我擔(dān)任初二（24）班的實(shí)習(xí)班主任。下面，我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)。我們來這里就是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是一個(gè)從不懂到懂得的過程，我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說，這個(gè)班存在著比較多的問題，個(gè)人的矛盾也比較多。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生其實(shí)很聽話，很有個(gè)性，特別是聽班主任的話?！ ∑?
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