【正文】 學到了許多。首先要重視非智力因素的培養(yǎng)，我以為教師不僅僅要教好物理，還要關心、熱愛差生，使師生間構成“情感共振”，從而使這部分學生喜愛物理課、教師要充分利用物理學科特點，物理學科與現(xiàn)代科學技術高速發(fā)展的關系對學生進行愛國主義、人生觀、價值觀的教育和培養(yǎng)，從而使他們構成較強的學習興趣。　　知識方法教育要靈活?！　〖訌娬n堂演示實驗教學，除了課本上必做的演示實驗外，教師應當善于觀察，挖掘生活實例中的物理原則，設計一些實驗裝置在課堂上演示，激發(fā)學生的學習興趣。即啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件，抽象物理情境，提出規(guī)律列式求解，做出結論并加以討論等，做到解題過程步驟完整，推理嚴密。　　與學生本身的素質有關：　　學生應具有較強的理解潛力、思維潛力、記憶潛力和自學潛力，要有良好的學習自覺性、主動性和計劃性，自覺做好預習和復習?！　∽鳂I(yè)中存在的主要問題：　　①審題不夠仔細，粗心大意；　?、诠讲幻?，亂代數(shù)據(jù)；　?、郾磉_不清，思維邏輯性差，解題無計劃，書寫太混亂；　?、苓\算潛力差，數(shù)據(jù)不準確，單位混亂?！　、诶斫鉂摿Σ睿簩Ω拍畹睦斫饽w淺，答題時憑著感覺答。許多物理教師也認為這種狀況是普遍存在的。引導學生把所學知識應用于實際，去解釋一些生活中的現(xiàn)象，加深對物理知識的理解，培養(yǎng)學生應用知識的能力。加強學生對物理研究方法的了解，使學生加深對物理知識的領會，掌握研究物理問題的思維方法，增強學習物理的能力。力求多種教學模式并用，教學方式形式多樣，恰當運用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學效率。認真?zhèn)湔n，控制好講、練時間，針對性精選習題?！　≡诮窈螅覍囊韵路矫鎭砀倪M教學：　　面向全體學生，兼顧兩頭?！　W生認知過程認識不夠。對于該實驗，本應進行學生實驗，教學中由于條件缺乏，只進行了演示實驗?！　嶒炋骄坑柧毑粔?。如第35小題是對“凝華、液化、熔化”現(xiàn)象的分析。教學中，我對新課標的這兩點要求認識不夠，弱化了學生關注生活、運用物理走向社會的能力培養(yǎng)。如何時刻提起學生們學習的興趣，是每一個老師，在任何時候都必須思考的的問題。對感到物理有困難的同學，及時進行問題的解決。也可以利用回聲，來估測一些生活中的距離?！　∪?、盡要讓學生自己去調查物理知識的應用　　看看我們的生活環(huán)境中有哪些例子。所以，在教學的過程中，多聯(lián)系生活中的物理現(xiàn)象，并表揚那些善于觀察，對生活中的物理現(xiàn)象仔細觀察過的學生，加以表揚，以鼓勵同學們多去觀察一些生活中的物理現(xiàn)象?！　《?、讓同學們學會觀察，多觀察　　首先，我上課時盡量多做演示實驗，讓同學們仔細的觀察。還有，在講究凸透鏡的習題時，我利用實驗室里的凸透鏡讓學生們自己觀察，并總結實驗的結果。下面是初二物理教學工作反思的內容，歡迎閱讀！　　初二物理對學生是一門新的課程，剛接觸到這一門課時，學生往往有新鮮感，表現(xiàn)出了較大的興趣。給他們講科學家、偉人的故事，學習他們經(jīng)歷了困難的歷程，歷經(jīng)了磨難，最終克服困難的精神?！　『猛?，是中學生的天性，要啟發(fā)學生，在玩中求知，玩中創(chuàng)新，玩得有出息，在課堂上要尊重學生玩的天性，合理安排課堂時間，鼓勵學生做課外小實驗，在玩中學，學中玩。好動，是中學生積極思維的和一種表現(xiàn)。因此教學一定要適應學生心理特點。初二物理教學反思3　　物理學作為一門重要的自然科學的基礎科學，初中物理教學是學生學習物理知識的39。為此，我要求他們勤記筆記，并盡量向他們多提些力所能及的*題，以引起他們的注意。因此，我注意引導他們把戰(zhàn)勝困難，攻下難題當作一大樂事，讓他們在合適的練習中磨練克服困難的意志，能搞到在情景中循序漸進，合理上升，產(chǎn)生向上攀登的情感。　　首先，根據(jù)物理的特點，引導差生正確認識學習物理的目的和社會意義，用所學的物理知識解決簡單的實際問題，以激發(fā)差生的學習興趣，從而強化內驅力，增強自制力。他們之所以想的做的不能同步，是由于不能控制自己，容易受外界的干擾?！　〗y(tǒng)計資料表明，由于自我控制能力薄弱而成為差生的比例較大?！　】傊锢淼慕虒W方法是重點但興趣是前提，是我們教師應該考慮的重點問題?！　∥锢硎且詫嶒灋橹鞯膶W科，所以實驗必不可少，當然由于學校的實驗條件限制，不能夠達到所有事實驗都能夠做的目的甚至一些實驗不能進行。這樣能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，為學習物理打下一定的基礎。本文格式為Word版，下載可任意編輯初二物理教學反思初二物理教學反思 　　身為一名到崗不久的老師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點，那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎？以下是我整理的初二物理教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。物理可以解釋生活中的一些現(xiàn)象，學生可以從生活中去找到問題也可以從生活中找到答案。還有很多的有趣的實驗都能夠提高學生的學習物理興趣?！　τ趶碗s的實驗可以通過多媒體來告訴學生實驗的過程，不能簡單按照教材所說來告訴學生，這樣做法讓很多的學生很疑惑，甚至根本不知道方法的原因、過程、影響從而達不到理想的教學效果。　　(一)強化自制，控制自我。當問