農(nóng)林英語特點(diǎn)與英語教育探討-全文預(yù)覽
【正文】 可為各院校推動(dòng)農(nóng)林英語教育的改革創(chuàng)新奠定理論基礎(chǔ)。第三,明確農(nóng)林英語人才培養(yǎng)目標(biāo),有效優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、完善教學(xué)方案。并借助組織培訓(xùn)、專題講座和實(shí)踐調(diào)研等活動(dòng),培養(yǎng)和提升教師的英語教學(xué)能力,使農(nóng)林英語教育朝正確的方向發(fā)展。多數(shù)英語文章會(huì)使用長句,以保證文章整體性及表達(dá)準(zhǔn)確性,而農(nóng)林英語屬信息傳遞類文本,因此常使用復(fù)雜、簡單兩種長句句型,并應(yīng)用順譯、倒裝和拆譯等方法,形成流暢性極佳的譯文。因此,農(nóng)林英語專用詞匯與縮略語較為豐富,且易在合成、派生及整合等構(gòu)詞手法運(yùn)用下,形成新派詞匯。當(dāng)今,農(nóng)林英語在科技英語體系中的占比越來越高,高校教育管理層深知農(nóng)林英語教育的重要性,紛紛開展教育改革創(chuàng)新,意在加強(qiáng)現(xiàn)代專業(yè)英語人才的培育。該書不僅嚴(yán)格遵循科技英語教學(xué)原則培養(yǎng)讀者的英語綜合能力,還融合聽、說、讀、寫4種技能,以便讀者通過理論結(jié)合實(shí)際的方式切實(shí)提升自身英語水平,有利于其在農(nóng)林業(yè)領(lǐng)域得到更好發(fā)展。因此
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