初三優(yōu)秀寫人的作文模板-全文預(yù)覽
【正文】 間我們九年級(jí)新來(lái)的六位同學(xué)，已經(jīng)在北京第三聾人學(xué)校生活了近一個(gè)月了?！瓣惱蠋煟纯茨銈兊暮脤W(xué)生!上課在那玩，我讓她把東西交出來(lái)，她還不給，你看怎么辦吧?”數(shù)學(xué)老師顯然不是一般的生氣。老師見我不送過去，便生氣了，“下課到辦公室，給你們班主任解釋清楚!”聽到這話時(shí)，我蒙了，完蛋了，這下真的完蛋了!好了，還要去班主任那!無(wú)奈之下，我真后悔我剛剛的所作所為。在網(wǎng)上，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界，多彩繽紛的虛擬世界剝奪了我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的依戀：這里沒有考試，沒有壓力，沒有那深不見底還需要我披荊斬棘的未來(lái)，這里讓我忘記了一切時(shí)間、空間，忘記了一切的一切…… “啪!”一只手落在我的肩膀上，我極不情愿的回頭看去，雙瞳漸漸放大，恐懼占據(jù)了我的整個(gè)身體! 天啊，那是我的父親!只見他緩緩的抬起那雙蒲扇般的大手，我緊閉了雙眼，等待著這隨后而來(lái)的疼痛，等待著那撕心裂肺的怒吼……可那只手卻輕輕落在我的頭上，他什么話也沒說(shuō)。 走在大街上，路上行人的嘴臉如同一張白紙，原本晴朗的上午在我看起來(lái)像是陰天。本文格式為Word版，下載可任意編輯初三優(yōu)秀寫人的作文模板 寫人作文是以寫人為主的記敘文，主要是通過對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。 那次考試，我考的出奇的糟糕，父母的指責(zé)、老師的否定、同學(xué)的嘲笑令我不得不也對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑，考前已經(jīng)很努力了，卻仍落得如此地步，在這么多壓力下，我終于自暴自棄從學(xué)校逃了出來(lái)。僅有的理智告訴我這不應(yīng)該是我來(lái)的地方，但不幸的是，感性戰(zhàn)勝了理性，我終于還是進(jìn)入到這令人醉生夢(mèng)死的腐臭的地方。記得那一次，我把數(shù)學(xué)老師惹火了…… 寫好作業(yè)后，我不知怎么就玩了起來(lái)，不巧，被數(shù)學(xué)老師逮個(gè)正著“哎，你在玩什么?”我嚇了一跳，心想，怎么辦?怎么辦?我完蛋了!老師就像看出了我的心思，“把你玩的東西拿出來(lái)!”在情急之下，我就把玩的東西給扔了。
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