關(guān)于語文工作計(jì)劃4篇-全文預(yù)覽
【正文】 教師意見的基礎(chǔ)上，組織部分老師對(duì)雙冊(cè)單元評(píng)估首先進(jìn)行改造，努力貼近學(xué)生能力，強(qiáng)化語文實(shí)踐，提升評(píng)估效能感?！ 。龠M(jìn)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。要求教師不上無準(zhǔn)備之課，加強(qiáng)課后反思、批注工作?！ Ｔ谕瓿伤拇髤^(qū)域協(xié)作教研組的組建工作后，建議各組在充分協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，擬訂本協(xié)作組的遠(yuǎn)期和近期的協(xié)作計(jì)劃，設(shè)計(jì)好本學(xué)期活動(dòng)方案，扎實(shí)有效地開展區(qū)域研修活動(dòng)。各校應(yīng)以課堂教學(xué)為平臺(tái)，在學(xué)校層面運(yùn)用“磨課、議課”方式，著眼點(diǎn)要放在廣大普通教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力提升上，鼓勵(lì)每位老師參與磨課。組織語文教研組長(zhǎng)就校本研修活動(dòng)的組織與策劃研修技術(shù)方面進(jìn)行新一輪培訓(xùn)，對(duì)教研組長(zhǎng)從研修活動(dòng)的主題選題、活動(dòng)過程的組織與策劃、活動(dòng)成果的總結(jié)與提煉等方面進(jìn)行指導(dǎo)。 二、主要工作及措施 ?。ㄒ唬┱n改與教研 “破解教學(xué)疑難問題”為抓手的第二輪課改培訓(xùn)活動(dòng)?！ ￠_展培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣系列活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中，產(chǎn)生閱讀興趣，打開閱讀的新局面?！ 〗M長(zhǎng)精心準(zhǔn)備“怎樣備好課”微講座，通過講座和交流，掌握科學(xué)、合理、切合實(shí)際的備課方法?！ ?yōu)勢(shì)：組內(nèi)的老師們謙虛好學(xué)，責(zé)任心強(qiáng)，自身素養(yǎng)較高；每個(gè)人都有志于在語文教學(xué)中能得到更大的進(jìn)步和發(fā)展；有經(jīng)驗(yàn)的老師充分發(fā)揮引領(lǐng)、師范作用。 期末測(cè)試?！ 〗虒W(xué)反思交流評(píng)比活動(dòng)?！ ≌Z文研討課 教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查?！ 〗贪浮⒆鳂I(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查?！ 〗M織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)?！ 〗M織開展主題教研活動(dòng)。組織學(xué)生開展一系列的語文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，例：手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品?！ 。ㄋ模╅_展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)?！ ∽ズ脤W(xué)生作業(yè)的布置與批改。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益?！ 。ǘ┳ズ媒處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?！ ∪⒐ぷ髂繕?biāo)： 各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破 教學(xué)質(zhì)量大提升。 語文工作計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是我為大家編寫的語文工作計(jì)劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 二、教研組成員概況： 本教研組由16年級(jí)語文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng)，工作中我們能相互配合、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高
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