關(guān)于小學語文教師年度工作總結(jié)模板集合五篇-全文預覽
【正文】 教材、備學生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學生考慮，再觀察身邊的老教師工作，相比之下我自己備課時只是了解課文、看看教參之類的準備工作就根本算不了什么。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離的，自己每天所做的工作似乎跟從前理論認識對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么?！ 《I(yè)化水平能力方面： 人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎了。 而職業(yè)道德方面，我認為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對學生的愛還太膚淺。小學語文教師年度工作總結(jié) 篇3 在過去的一年里，我從一個只有理論而沒有實踐經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生，慢慢地轉(zhuǎn)變成了一個教育前線工作者，擔任一年一班班主任并任教該班語文，從此邁出了我的第一步?！ 〗?jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等?！ ∷枷虢逃Ｗゲ恍福豪冒鄷?，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物?！ ∑浯我云匠５男膽B(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作： 用發(fā)展的觀點看學生。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點?！ ∨f的一年即將過去，新的一年馬上來到?！ ∷?、學校各項活動情況： 積極參與活動，嚴格要求自我。不謙虛的說98級3班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。其身不正，雖令不從?！ ∪?、班主任工作： 全心全意，盡職盡責。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高?！ ∥业谝荒陰Ц呷厴I(yè)班，我深感責任之重大。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。 二、教學方面： 虛心求教，強化自我。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。 小學語文教師年度工作總結(jié) 篇1 轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是我為大家整理的小學語文教師年度工作總結(jié)5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。古人云：“其身正，不令則從。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： ?。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用 備課深入細致。 注重課堂教學效果。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題?！ ≡诮虒W中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。 ?。ㄈ┳龊煤筮M生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績?！ ∈紫葞椭筮M生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏
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