【正文】 放假結束后的第一天（5月7日前），未經院領導批準，推遲返校三天以上者，其畢業(yè)文章（設計）或實習報告的評審一律安排在下學期進行，推遲畢業(yè)?！　嵙暺陂g應抓緊時間完善畢業(yè)文章，與指導老師通過電話、手機、等方式保持聯(lián)系，接受指導老師的指導與監(jiān)控，實習期間必須遵紀守法，注意安全，防止意外事故發(fā)生。集中實習的實習要求由實習老師具體布置，下面的要求都只針對分散實習情況。學生簽訂就業(yè)協(xié)議情況應在學生畢業(yè)實習成績等級評定中有所體現，對未就業(yè)、就業(yè)方向與實習方向不一致的學生，畢業(yè)實習成績一般不得評定為良好及以上　　檔案內部的每份實習資料要求有評閱痕跡，最終評分寫在檔案袋上?！　嵙暱己恕！　×厴I(yè)實習成績評定和考核辦法　　1. 學生按照畢業(yè)實踐計劃完成崗位實踐教學任務，經考核合格取得相應學分?！　√撔南驅嵙晢挝回敃藛T請教，尊重領導?！　“踩谝弧！　∷摹r間日程安排　　20xx年2月25日——20xx年4月19日：學生校外實習　　指導教師要向學生明確學校學院有關畢業(yè)實習的要求，要求學生要結合就業(yè)方向進行畢業(yè)實習，并要加強與學生實習單位實習導師或領導的交流，與實習單位相關實習導師共同確定學生實習計劃，密切學院與實習單位的聯(lián)系?！　≌莆諏嵙晢挝粫嬞~戶設置、 復式記賬法 、填制與審核憑證 、登記賬簿 、成本計算、財產清查方法?！　∪媪私馄髽I(yè)財務管理循環(huán)——籌資、投資、運營資金、成本及利潤分配管理，及預測、決策、計劃、控制、分析等財務方面的應用。實習期間，要求學生對企業(yè)(事業(yè))單位的財務會計工作進行業(yè)務實踐和調查研究，使學生通過實習做到理論聯(lián)系實際，充實和豐富所學的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事財務會計工作打下基礎?！　∑摺嵙暢煽儭　‘厴I(yè)實習成績，由會計系制定統(tǒng)一的評審標準，按照優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格分別予以評定?！　〗浿笇Ы處煂忛喍ǜ搴螅唇y(tǒng)一規(guī)定格式打印一式一份交會計系。特別注意安全生產制度，高度重視住宿、出行、乘車中的個人安全?！　∑渌　『贤?、各種財務資料歸檔管理，待處理財產損溢科目中的貨損貨差的清理，個人往來的清理，計提科目的清理，二級分公司及網點利潤考核（分公司有下屬二級公司及網點），月計提折舊、攤銷。會計實習計劃 篇2　　稽核會計：　　主要學習事項：　　運費，各項費用，員工工資及福利費（生活費），司機及商務人員提成，房租費，簽發(fā)委托付款通知（部分公司由出納發(fā)）等。　　要求學生每日記載實習情況，包括實習內容、實習體會等，并進行階段性實習小結，實習結束后請所在實習單位的主管領導對實習期間的實際表現進行鑒定，由主管部門簽章?！　?五)實習期間，務必與各指導教師及輔導員保持及時溝通和聯(lián)系，在確定實習單位后要及時告知指導教師及輔導員。　　五、實習要求　　(一)實習期間，應每日記錄實習日記，實習結束后提交實習報告?！　≌{查了解實習單位內部審計開展情況?！　≌{查了解實習單位稅收籌劃情況。制造費用發(fā)生的內容、部門及其分配。會計核算形式。企業(yè)組織機構設置。二是使學生專業(yè)理論與實踐有機結合，加深對財務會計理論知識的理解，培養(yǎng)學生解決企業(yè)財務管理方面的實際問題能力。本次實習作為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，力求突出專業(yè)特點，通過實習一是使學生進一步了解社會，增強對社會主義現代化建設的責任感、使命感。如生產規(guī)模、產品結構和工藝流程。賬簿種類。如開展全面成本管理的現狀。成本費用計劃的編制、成本費用的控制內容和方法、降低產品成本的主要途徑等。如會計機構設計、會計科目賬戶設計、工資、材料等核算制度設計等。指導教師將對實習工作進行定期檢查和指導?！　?四)實習期間，應講究文明禮貌，愛護公物，與實習單位搞好團結?！　嵙暱己朔謨刹糠诌M行：　　(一)實習小結和實習表現考核。其形式可以是專題調查報告、專題分析報告或文章?！　≡履┙Y帳工作　　每月末最后一天前中轉分理成本的轉出（需計算后再發(fā)出轉帳單），每月成本費用的計提，月末結帳，報表編制　　出納（內勤、外勤、應收）　　收付各種款項，辦理銀行業(yè)務，編制出納日報表，個人借支的登記備查，開具發(fā)票，交納各款項，月結客戶收款，催收應收款項，客戶對帳單，對帳差異的及時處理。學生實習期間，要嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從指導教師的工作安排和指導?！　嵤虑笫?，如實反映實習情況　　35005000字　　本人親筆撰寫，于5月10日前交班主任轉