教師線上培訓心得體會-全文預覽
【正文】 化為自己的教學理念，應用到以后的英語教育實踐中，為xxxx高級中學英語教學騰飛注入新鮮的活力?！ ∪唤淌诘膬A囊奉獻，理論聯(lián)系實際，分享典型案例的設計，操作性強，讓老師們面對教材心中有數，為老師們使用，解讀，挖掘教材作出了示范，極具有教學指導意義，更加強化了老師們在課堂中主動以學生為主體，讓學生參與老師們的課堂中去，活躍思維，活躍課堂。 首先，xx教授主要討論了“得意”和“得語”協(xié)同發(fā)展的問題，分享了來自一線老師的建議和案例，我們收獲頗豐，決定學以致用。在xx教授的指導下，我認識到了以往我在課堂上，所提問題的局限性，也找到了正確提問的思路和方法。又是確定教學目標、選擇教學內容、確定教學方法和實施有效教學的前提。只關注到話題，主題關注不夠。 其次，為我們做培訓的專家是xx教授。設計分層任務。最后，xx教授還用案例為我們做了實踐上的具體指導。既給我提供了解決問題的理論支持，同時也指引著我在科學的教學道路上,勇敢地邁出探索和實踐新教育教學方法的第一步。此次培訓邀請了xx、xx和xx三位教授，以新教材為載體，圍繞新形勢下如何推進高中英語教學而展開精彩的講解。從家長反饋的情況，綜合學生平時的作業(yè)質量，我們認為線上教學還是比較成功有效的，絕大多數學生都能在家長的督導與老師們的引領下認真學習，逐一落實，孩子們成績的取得與家長和老師們辛苦的付出是分不開的。線上教學也需要教研組的力量，每個老師都有自己的盲區(qū)和短板，而集體研討，可以集思廣益，相互取長補短。小群建立后，直接針對性地集中批改他們的作業(yè)，輔導他們，只有把基礎知識夯實，才有提升能力的空間?！ 《?、“分層”督導顯實效。教師跟學生同步聽課，針對授課內容布置相關的練習。從最初學習錄制“知識膠囊”、了解運用“希沃白板”直播的新奇到線上教學工作開展過程中的不斷嘗試、不斷摸索，我們在形勢之下，也學會了不少新技能。人應該是活到老學到老。網絡培訓加強了同事之間的交流。做反思型教師，養(yǎng)成反思習慣，反思自己的活動過程，分析自己的教學行為、決策以及所產生的結果的過程，提高自己的專業(yè)水平。新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續(xù)發(fā)展。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學經驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上的差距。怎樣提升教學的有效性，在從有效性走向優(yōu)質教學呢？我認真學習專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點?？梢耘c老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現了網絡培訓的魅力。 下面談談這次學習的體會。從而促進教師的良性健康的迅速成長。教師一定要善于學習，要把學習的經驗和技能轉化成自己可持續(xù)發(fā)展、不斷進步的不竭動力。從而有力的推動教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。讓線上教學模式更適應現在的形勢，更能體現“停課不停學的”主題。在學習內容和實踐層次上滿足不同教師的需要。（本模板為Word格式，可根據您的需要調整內容及格式，歡迎下載。此次網絡教育培訓學習為教師提供了展示自己的網絡平臺。改變了過去教師只能通過課堂面對面進行教學的傳統(tǒng)模式。可以讓教師們更好的學習和借鑒優(yōu)秀教師的經驗和方法，有效的實現了教學資源的共享，也有利于促進廣大教師的專業(yè)成長，更有利于促進教師教學效果的提升，最終實現教學質量的共贏和多贏。一定要促進自身的可持續(xù)發(fā)展。教師在平時的教學中可以反思，教師在學習培訓中可以反思，通過反思教師可以不斷的學習優(yōu)秀教師的先進的教學經驗和方法，通過反思，教師可清楚地看出自身存在的不足和弱點，從而能讓教師對自身有一個客觀的認識和全面的認識。在網絡學習中，使我受益匪淺。比如，我們現在的培訓就可以通過在家抽時間進行網絡學習，從一個地方轉向另一個地方。有效教學走向優(yōu)質教學，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。學習的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學、善用。 實現教師自身的可持續(xù)發(fā)展。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生對知識的需要?！ ⊥ㄟ^這次教師網絡培訓，使我更進一步對自己今后的教學工作指明了方向。學習應該成為一個人的一生目標。從教二十余年，還是第一次用這樣的方式來進行教學?！ ‰m說是線上教學，但老師們依然是遵守時間，提前安排好學習的內容，并提前發(fā)布直播課鏈接或其他教學視頻，
數學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1