【正文】 老師應注意課堂和課后及時為他們設計新的“障礙”，由學校優(yōu)秀教師及時制定更新、更高的學習目標，使他們時時保持上進心。因此，尖子生講題，一方面可以讓他們暴露問題，另一方面可以讓他們進行更深層次的思考。有選擇地讓尖子生做老師，讓他們承擔一部分試題的講解。一些題可以點到即可，一些題甚至可以不講。　　四、精講巧練，重視試卷講評的促進作用　　進入高三后，試卷講評課也就成了高三英語課的重要內(nèi)容。這里的“彼”一是指考綱，二是指老師的出題意圖。教師全批全改后，在課堂上展示班級佳作，由學生指出值得學習的優(yōu)點，大家再根據(jù)講評受到啟發(fā)后，進行習作修改，并背誦。通過參加聽寫、班級內(nèi)部小組詞匯競賽和單元測試來進行檢測。組內(nèi)老師要求互相聽課每學期至少4節(jié)，互相學習，取長補短，美美與共?！　∪?、提高教學質量的措施　　一）制定計劃，構建合理序列　　[教師層面]：凡事預則立，不預則廢。優(yōu)生要追求完形和閱讀的完美度，中生要注意在寫作中力避語誤，差生要爭取多搶分。　　第三輪（xx月～高考前）：　　每3課時（2+1模式：2課時做，1課時評）完成1套高考模擬題，并要求學生重溫教材，回歸基礎。老師要用高考真題為范例跟學生一道分析各題型的出題方式、考查重點及應對策略?！　〉谝惠啠▁x月～xx月）：　　利用《名師指津》和《高考3500詞》，大概5課時復習1單元教材內(nèi)容為一循環(huán)，具體安排如下：第1課時，布置學生自主復習教材內(nèi)容，利用配套課件光盤，過好詞匯和句型關。所以這一年我們就從學生這頭抓落實。這一學年的第一學期真是漫長得讓人窩火，怎么走也走不完，路漫漫其修遠兮??第二個學期轉瞬即逝，抓也抓不住，還沒回味反思，就要奔赴考場了。一份遵循教學規(guī)律、可操作性強、貫穿復習始終的計劃有助于教師把控復習節(jié)奏，保障各項教學活動緊緊圍繞既定目標有條不紊地開展，從而提高復習效率。因此，如何幫學生規(guī)劃高三一年的學習生活，如何使他們有的放矢、事半功倍地完成復習，是我們廣大教師在展開高三教學之前以及之中要考慮的頭等大事。　　加強與孩子們的溝通交流，明白他們學習的難點在哪里，了解自己在教學中的不足并加以改正，力求通過這種方式來讓我于班級同學融為一體，共同加強學習，共同為了進步而努力奮斗。不過從上個學期的期末考試成績上和一直以來的認識來看，班級內(nèi)有數(shù)量較多的同學英語成績波動較大，在英語詞匯的積累與應用上還具有一些缺陷需要彌補，而這些都是我在這新的學期里需要注意和加強的地方。英語教師工作計劃8　　新學期要有新氣象，作為老師也不例外。二活動影響要做大、做強、做深遠，不讓一個學生掉隊，調(diào)動每一個家長的積極性為我們服務，直到學生“氣質與眾不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨認出來的”。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一?！　∈菆猿謧€性特長課程，開發(fā)潛能。配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學生提前到達課堂，保證準時開課。語文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。　　是抓好國家基礎課程，打穩(wěn)根基?！　∷摹⒅饕胧　∫曰顒訛檎n堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。提前侯課，按時下課。參加學校組織的培訓，并做好筆記。　?、壅n堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使每個學生都有所提高。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：　?、俦緦W期實踐“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式。英語教師工作計劃6　　一、指導思想：　　教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”?！　??！　?。聽說，讀寫跟上。引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用。發(fā)揮學生主體和教師主導作用，通過小組學習養(yǎng)成自主探索，合作探究，共同提高的學習能力。但我們還必須知難而上，為了提高農(nóng)村的英語教學成績而努力?！　《?、教材分析　　這套教材采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。英語教師工作計劃5　　一、學情分析　　本屆七年級學生剛入學時基礎不高，經(jīng)過上學期幾位英語老師的不懈努力，學生的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉?！　猿肿龊谜n后輔導。期中考試前講完前六個單元，到期末考試前盡量結束九年級的課程。本學期，結合學生的實際，我將合理運用增刪改調(diào)的原則，進行二次備課，力爭使教學更易學生掌握?！　∷?、教學方面　　本學期接手初三年級的英語課，面對這屆學生英語基礎差，上課確實很困難的情況下，如何搞好今年的教學也確實需要反思?！　《?、考勤方面　　新學期里，我將積極接受學校分配的各項工作，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持做到不遲到，不早退，不無故曠課，不耽誤學生一分鐘，堅持提前進教室。每個授課教師做到每學年開設一堂公開課，并做好組內(nèi)的“一幫一、結對子”工作。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，并及時講評。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性，根據(jù)教學內(nèi)容設置的不同，用不同的教學模式進行教學，對每單元的前兩課采取復習導入過渡，對話教學以交際為中心，課文教學以篇章為主，溫故知新，靈活運用?！　?)提出要求，注意檢查落實，培養(yǎng)學生課前預習，　　課堂做筆記的好習慣。英語教師工作計劃3　　為了進一步搞好初一英語教學教研工作，適應新的教學要求，提高全年級學生的英語學習成績，培養(yǎng)學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，達到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學要求、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一對學生的學習情況進行檢測、統(tǒng)一教輔資料及學校對備課組工作的各項要求，本學期特擬定如下計劃：　　做好中小學的銜接，培養(yǎng)良好的學習習慣　　1)培養(yǎng)查字典，使用工具書的習慣?！　∪⒓訌娧芯?，以科研促教學，形成個人風格　　教育沒有科研就沒有生命力。進行學情分析和教學策略分析。合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容?！　∫谡J真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。在前有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新臺階。只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人一定積極參與，并做到學習、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化?！　∪?、繼續(xù)教育的計劃：　　博覽群書，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好。)　　此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習。)　　3)收看有關英語學習的電視節(jié)目。(圖片、單詞卡片、教學掛圖等)　　3)精選適用教材?！　類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性?！　?，提高其學習能力。　　?！　?)學習下列話題：　?、俦本W運　?、谑澜缛丝凇　、巯Ｍこ獭　、苌鐣h(huán)境　?、萦⒚勒Z言　　⑥科學天地　　3)語法：　?、佻F(xiàn)在完成時　　②動詞不定式　?、垡?guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞　　④主動語態(tài)與被動語態(tài)　?、葙e定從句　　4)教材重難點：　　a)教學重點：各單元語言目標、話題和語法。　　2)能力培養(yǎng)：　　在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養(yǎng)學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀?！　W生情況分析　　學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重。本文格式為Word版，下載可任意編輯英語教師工作計劃(集錦15篇)英語教師工作計劃(集錦15篇) 　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來為今后的學習制定一份計劃。以《新課程標準》為準則，研究教學方法，繼續(xù)利用多種輔助教學手段，培養(yǎng)學生能力，提高教學效率。成績落后的學生學習態(tài)度不夠端正，學習習慣有待進一步提高?！　〗虒W目的要求　　1)知識傳授：　　圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學?！　　　?)500個左右生詞及200多個短語?！　　　??！　　Ｒ竽茌^好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。(實物、自我演示等)　　2)使用可視資料。(《英語周報》《學英語》等。(譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等。同時，積極參與校內(nèi)外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己。同時，面對新課改，積極進取，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想　　指導自己的教學。加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，讓教師在自主中發(fā)展，在享受中成長。形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。確立單元教學目標。重點和難點準確定位。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究?！　∥覀兘萄薪M將組織教師根據(jù)自己的教學實踐進行相關的研究、學習，鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上，積極撰寫教育教學文章，以理論指導實踐，努力使自己成為一名科研型、智慧型教師?！　?)培