初中教師幫扶學(xué)生計劃-全文預(yù)覽
【正文】 人才”。幫老師做做小事、抄抄寫寫，即從側(cè)面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。發(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功機(jī)會。因此，老師要不定時對他們進(jìn)行家訪，了解他們在家的學(xué)習(xí)計劃、時間安排、學(xué)習(xí)情況，與其父母進(jìn)行溝通，用誠心、耐心、細(xì)心、信心去感化引導(dǎo)他們。二、幫扶目標(biāo)引導(dǎo)后進(jìn)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；引導(dǎo)后進(jìn)生能與優(yōu)生合作交流的精神；讓后進(jìn)生在班級中有作為，使他們覺得自己的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能得到老師與同學(xué)們的肯定與贊許；三、幫扶對象我校各班級學(xué)習(xí)不夠努力，成績比較靠后，沒有好的學(xué)習(xí)方法，信心不足，知識掌握不牢固的“學(xué)困生”、“后進(jìn)生”、“邊緣生”。我們應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生的實際情況,采取相應(yīng)的方法,力爭在學(xué)生中形成“趕、幫、超” 濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康向上的生活態(tài)度，使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用、身心全面發(fā)展、全面提高。他們已習(xí)慣自己緊緊
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