八年級上冊生物教學(xué)計劃3篇-全文預(yù)覽
【正文】 流程?！ ∽⒅貙W(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習?！ ∵^程與方法： 期初“三個一”：訂一個奮斗目標、找一個互助伙伴、提一條教學(xué)建議?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和實驗設(shè)計能力?！ 《?、教學(xué)目標 通過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》（八年級上冊）課程的學(xué)習，逐步實現(xiàn)以下發(fā)展目標： 知識與技能： 認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征。八年級上冊生物教學(xué)計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據(jù)，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)?！ ∽⒅貙嶒灲虒W(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實驗的理解能力，設(shè)計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力?！ 〕浞掷秒娊淌侄?，使用多媒體課件，以提高課堂教學(xué)效率?！ ∪?、教學(xué)目標 堅持業(yè)務(wù)學(xué)習：深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習心得，寫好學(xué)習筆記?！ ∨囵B(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生?！ 【慕M織和策劃好課堂教案。通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，創(chuàng)造條件力爭開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習、探究和資料分析等活動?！ ∪?、學(xué)情分析 八年級上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生物學(xué)知識和一定的理論和技能，并且通過前四個單元的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解，還有這個時期的學(xué)生已經(jīng)開始關(guān)注自己的身體變化，也對遺傳和變異充滿好奇，所以第六單元的內(nèi)容剛好可以替學(xué)生解決這一問題，讓學(xué)生能真正認識自己，了解生命是怎樣延續(xù)的。 八年級上冊生物教學(xué)計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 通過八年級生物上冊的教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握一些實際生活中與生物學(xué)有關(guān)的知識，認識生物、了解生物、應(yīng)用生物，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、愛護環(huán)境的意識，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的態(tài)度和情感，使學(xué)生樹立生活與科學(xué)是緊密相連的觀點，培養(yǎng)學(xué)生觀察、編寫資料、分析、評價、綜合概括的能力。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺?
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