【正文】 個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：　　同學(xué)們！　　大家下午好！很榮幸地我有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里代表我們?nèi)w的實(shí)習(xí)老師發(fā)言。但是，只有珍惜自己所有的，知足才能夠感到幸福。有時(shí)候會(huì)埋怨學(xué)校給我們上的課太少，根本無(wú)法鍛煉到授課技能；有時(shí)又會(huì)抱怨實(shí)習(xí)生活過(guò)的太無(wú)趣，總之就是覺(jué)得自己的經(jīng)歷和機(jī)遇沒(méi)有別人的好?！　≡趯?shí)習(xí)期間有時(shí)會(huì)與其他同學(xué)聯(lián)系，關(guān)心一下他們的實(shí)習(xí)情況。我們班的學(xué)生還是比較給老師面子的，特別像我這種新來(lái)的老師。我也想過(guò)僅僅是實(shí)習(xí)一個(gè)半月，可能剛剛熟悉了學(xué)生們之后就要面臨離別。最近比較多學(xué)生問(wèn)我：“老師，你什么時(shí)候走??？”“老師，你實(shí)習(xí)完之后去哪里?。俊薄袄蠋?，實(shí)習(xí)之后你還教我們嗎？”特別是十一國(guó)慶前，我說(shuō)，你們就這么想我走啊。欲話說(shuō)，干一行就要愛(ài)一行。接到報(bào)告，及時(shí)提出，迅速反應(yīng)。依靠全社會(huì)的力量，齊抓共管；　　三、待人處事用語(yǔ)文明，能解決的能調(diào)解的盡量解決，做到矛盾不激化。只是從宏觀上對(duì)綜治工作有了一個(gè)泛泛的了解。怎樣去說(shuō)服負(fù)責(zé)人，這又是一門(mén)藝術(shù)，所以還應(yīng)該掌握基本的公共關(guān)系和社交禮儀。首先向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)，能自行處理的當(dāng)場(chǎng)處理，處理不了的要通知相應(yīng)部門(mén)相應(yīng)的人員協(xié)助處理，并做好記錄工作。想要成為一名優(yōu)秀的社區(qū)綜治專(zhuān)干，不光要有敏銳的洞察力，在處理問(wèn)題時(shí)腦子還要靈，任何事只要在腦子閃過(guò)，就要立刻給出處理的方法和步驟。在昱中街道綜治辦實(shí)習(xí)的這幾天，在各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和耳傳身教下，使我逐漸的走上了正軌，讓我在宏觀上對(duì)社區(qū)綜治工作有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4　　時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間我的人生航線已離開(kāi)了當(dāng)年那個(gè)懷揣著自己無(wú)數(shù)夢(mèng)想的象牙塔，啟航來(lái)到了下一個(gè)港灣：一個(gè)能讓自己充分整合發(fā)揮所學(xué)知識(shí)，能磨練人、鍛煉人，實(shí)現(xiàn)自我人身價(jià)值的地方——社區(qū)。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。而象同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說(shuō)，還要受氣，忍受一些電話接聽(tīng)者不友好的語(yǔ)氣有些甚至說(shuō)要投訴。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事?！　∫荒炅耍铱赡苓€沒(méi)做到很優(yōu)秀，但是我努力了，我付出了。又有懂事的優(yōu)優(yōu)，總是在小朋友玩完玩具之后幫著收拾干凈。還要善于反思。慢慢的孩子們適應(yīng)了幼兒園的生活，從不想上幼兒園到每天高高興興自己走進(jìn)幼兒園，從只吃白米飯到什么都吃，從不愿意午休到喜歡午休……。這讓我很感動(dòng)，也給了我很大的動(dòng)力，一定好好工作，不會(huì)讓郭媽媽失望呀?！　‰S后下學(xué)期來(lái)到了小四班，在郭媽媽的帶領(lǐng)下，又是新的開(kāi)始?！　≡诖笠话嗟哪前肽辏哺芾蠋煂W(xué)到了不少東西。絞盡腦汁想了各種方法。你愛(ài)孩子多一些，孩子才會(huì)愛(ài)你。這是第一次讓我感到我自己很很失敗?！　『⒆觽兡翘煺婵蓯?ài)的模樣，真是讓人喜歡?！　≡诖笠话?，在周老師還有班里其他老師的帶領(lǐng)下，我逐漸的熟悉了孩子的一日生活，什么時(shí)候該做什么事情，什么時(shí)候不該做什么事情。我說(shuō)還不錯(cuò)。讓初來(lái)乍到的我，心里少了些緊張與壓力。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能。我們注意到，在教學(xué)過(guò)程中，授課老師的眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)配合完美，老師通過(guò)用眼神和動(dòng)作對(duì)學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問(wèn)題的過(guò)程中。提出一些有針對(duì)性的問(wèn)題讓學(xué)生自己解答，當(dāng)學(xué)生遇到不能解決的問(wèn)題時(shí)老師再進(jìn)行解決。本次實(shí)習(xí)采取小組的形式，主要實(shí)習(xí)單位是在本市育英中學(xué)，我們參與數(shù)學(xué)教師劉老師的教學(xué)課堂，和高中生一起來(lái)感受教學(xué)的全過(guò)程。因此，本次實(shí)習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí)，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。而從教師的角度來(lái)講，一堂優(yōu)秀課堂需要具備很多的條件：條理清晰、旁征博引的講述、良好的溝通等等。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)模板九篇關(guān)于個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)模板九篇 　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，從學(xué)生角度講就是有所知、有所悟，能讓學(xué)生從課堂中吸收很多知識(shí)的精華?！　∫?、 實(shí)習(xí)目的　　實(shí)習(xí)是師范專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專(zhuān)業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分?！　《?、 實(shí)習(xí)概況　　于20xx年5月23日，在組長(zhǎng)滕於肥的帶領(lǐng)下進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)老