【正文】 子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇略诼拈L大、懂事、學到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣?！　《?、保教工作　　（一）語言領(lǐng)域　　針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思?！　€別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。　　做好家訪工作?！　≡拢骸　〗M織開展慶元旦活動?！　∈拢骸　〗M織參加七彩幼兒園園本課程研討活動?！　∈辉拢骸　〖覉@共建工作的開展?！　〖覉@共育做好家教園地的開展?！　W習早操。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，編寫各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流?！　。ǘ┯⒄Z，識字，蒙氏特色教育：　　本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進行針對性的教學，使每一個孩子都能得到發(fā)展?！　、壅J識有關(guān)安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則?！　、芎屯橛押孟嗵?。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等?？刂颇芰Α！　、勰芨惺苤車扇说年P(guān)心和愛護?！　、谟變罕３钟淇斓那榫w，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。　?、苣苡米匀坏穆曇粞莩枨醪嚼斫飧枨膬?nèi)容。　?、趯W習握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具。進行分類活動?！　、巯矚g參加數(shù)學學習活動。　?、勰苤鲃訁⑴c聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求?！　、菖囵B(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)?！　、壅J識人體的主要器官，了解其功能。　　加強自身專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)素質(zhì)?！　《?、目標：　　培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務能力，養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應幼兒園的環(huán)境。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥?！　　凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁?！　∨囵B(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣?！　?開展新年活動　　 復習主題活動　　常規(guī):　　在老師的指導下,玩戶外大型體育器械?！　〉掠?　　培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習慣?！　?洗手時不玩水,懂得節(jié)約用水?！　?2月保教、常規(guī)、德育及安全目標:　　保教:　　 環(huán)境創(chuàng)設,布置手帕專欄,供幼兒欣賞?！　〉掠?　　 養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序?！　?繼續(xù)開展課題活動　　 發(fā)放家園聯(lián)系條　　常規(guī):　　繼續(xù)進行常規(guī)教育。午睡時,帶班老師一定要在場。　　安全:　　帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室?！　〉掠?　　教育幼兒好定息與別人分享,會謙讓?！　?放家園聯(lián)系冊。　　鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。學習模仿操?！　∥液屠罾蠋焺⒗蠋熓切陆M合,同時本班的班長楊老師正在休假中,這個學期由我擔任暫時班長職務,因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),因此,我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工情況?！　〕浞掷眉议L資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工　　四、具體工作措施。　　學習分辨事物是與非的最基本的原則?！　∨囵B(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,形成了許多的壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進步。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有幾個幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,并能參與到教學活動中?！　√嵝褞椭變鹤袷丶w生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲?！　∧芎图胰恕⑿∨笥?、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應該關(guān)心別人。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。　　2. “忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時俱進,積極調(diào)整心態(tài),適應課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機,促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展?！　∥濉⒅鹪履繕?　　9月保教、常規(guī)、德育及安全目標:　　保教:　　穩(wěn)定幼兒情緒,制定計劃?！　〕Ｒ?guī):　　?！　〉掠?　　讓幼兒學習兒歌,對幼兒進行禮貌教育?！　?0月:　　環(huán)境布置,更改主題墻。　　 在老師的指導下,玩戶外大型體育器械?！　〗逃變簮圩o玩具,與同伴友愛地玩。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞?！　?豐富區(qū)角活動材料,開展班級“喂娃娃”比賽?！　‰x園時,收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。]　　常規(guī):　　 繼續(xù)進行常規(guī)教育。　　 知道愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具?！　?月保教、常規(guī)、德育及安全目標:　　保教:　　 更換主題環(huán)境。　　德育:　　初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、 “請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為?！　∷?、建家園聯(lián)系的橋梁　　家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。　　個別訪談。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的