【正文】 解決問題的能力，以及在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，如何開闊學(xué)生視野加強(qiáng)思維的訓(xùn)練方面沒有做深層次的思考。注重啟發(fā)性：創(chuàng)設(shè)情景，善于引導(dǎo)。小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 篇5　　一、自我分析：　　優(yōu)勢：　　本人參加工作已經(jīng)有13年了，長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)教材相對(duì)熟悉，而且能夠運(yùn)用多套教材整合進(jìn)行合理的教學(xué)?！　?，如：創(chuàng)設(shè)班級(jí)英語角等等。同時(shí)，能聽懂、會(huì)說12組對(duì)話，并能進(jìn)行簡單的交流；能聽、說、讀、寫73個(gè)單詞并進(jìn)行簡單地運(yùn)用；適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。對(duì)英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。能做簡單的角色扮演，能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。這些學(xué)生基本上都未曾接觸過英語，他們對(duì)英語感到好奇，對(duì)英語都有著十分濃厚的興趣?！　∷脑路荨　∨e行學(xué)生作業(yè)展評(píng)　　五月份　　繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量；　　舉辦師生寫字作品展　　六月份　　寫字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級(jí)評(píng)比。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化，持之以恒。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)的書寫、單元練習(xí)卷、期中期末考試卷的書寫質(zhì)量管理，對(duì)各班書寫質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比，抓大面積寫字成績的提高?！　。ǘ┯?xùn)練要求　　展開競賽。　　為全校教師進(jìn)行寫字基本功培訓(xùn)，有培訓(xùn)，重過程，有展示。修改有統(tǒng)一的要求?！　h字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)?！　。?）全員參與，齊抓共管，形成氛圍。　　強(qiáng)化業(yè)務(wù)。定期舉行學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受，并對(duì)自己提出不足和改進(jìn)的措施，形成互學(xué)互比的局面。把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正?！　《?、總體目標(biāo)：　　通過寫字訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃 篇3　　寫字是人的一項(xiàng)重要的基本素質(zhì)，“端端正正寫字，堂堂正正做人”。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：　　(一)教學(xué)目的任務(wù)　　能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。　　認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)文章、案例或教學(xué)反思?！　?．布置教師寒假作業(yè)?！　?．復(fù)習(xí)迎考?！　∈拢骸　?．部分年級(jí)語文口頭作文競賽，數(shù)學(xué)接力賽?！　∈辉拢骸　?．一、二年級(jí)期中識(shí)字與口算過關(guān)測試?！　?．“我與交通安全”杯征文活動(dòng)?！　?．九月備課、作業(yè)月檢?！　?．建立健全各興趣小組，正常開展活動(dòng)?！　【弑景才牛骸　【旁拢骸　?．制訂并通過各種教學(xué)計(jì)劃。　　17．推進(jìn)實(shí)施有利于提高教師積極性的語、數(shù)考試評(píng)價(jià)制?！　?3．組織參加xx市、xx市首屆讀寫大賽。　　9．對(duì)全校學(xué)生實(shí)行學(xué)號(hào)管理，提高教學(xué)管理效率?！　?．積極開展培優(yōu)輔差工作，及早發(fā)現(xiàn)并悉心培養(yǎng)語數(shù)高平衡的優(yōu)秀生，對(duì)成績落后學(xué)生進(jìn)行原因分析，對(duì)癥下藥，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展負(fù)責(zé)。　　三、具體措施：　　1．從教師思想觀念入手，把對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)從謀生手段轉(zhuǎn)化為自我提高，自我提升，追求進(jìn)步，從而更積極主動(dòng)地追求做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師?！　?．抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理不留漏洞：　　規(guī)范教師的教學(xué)行為從教學(xué)常規(guī)管理入手?！　〗逃咴跁r(shí)代的前列，教師要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要進(jìn)一步用新課程理念規(guī)范教師的教學(xué)行為，使新課程理念真真切切地落實(shí)到每一個(gè)教師的每一個(gè)教學(xué)行為上，融于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中，要不斷完善課程體系，保證學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，規(guī)范學(xué)科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程。榮譽(yù)與危機(jī)同在，挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)并存。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃匯編9篇關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃匯編9篇 　　時(shí)間稍縱即逝，我們又將迎來新的教學(xué)工作，需要好好的對(duì)接下來的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。在xx小學(xué)整體搬遷的一年里，全體教師銳意進(jìn)取，奮力拼搏，教學(xué)質(zhì)量再攀新高，取得了良好的社會(huì)效果，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展?！　《?、主要工作：　　1．繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，加快教改進(jìn)程。鞏固骨干教師在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動(dòng)力，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)、合作、交流，鼓勵(lì)教師發(fā)展個(gè)性，形成個(gè)人特色，營造“百花齊放”的良好局面?！　?．繼續(xù)抓好xx的各項(xiàng)特色工作：　　有特色才更富有生命力，特色工作為xx學(xué)校的發(fā)展增添強(qiáng)有力的翼翅，把落實(shí)特色工作作為xx的強(qiáng)校之本?！　?．做好教學(xué)五認(rèn)真工作，語數(shù)綜各學(xué)科的備改分別按學(xué)校規(guī)定的數(shù)量、種類認(rèn)真完成，對(duì)備課和作業(yè)實(shí)行月檢制，并及時(shí)向老師做好檢查反饋工作?！　?．繼續(xù)實(shí)行月考制，進(jìn)行認(rèn)真質(zhì)量分析，教學(xué)反思?！　?2．組織參加“我與交通安全”杯作文競賽?！　?6．認(rèn)真組織開展各興趣活動(dòng)，讓學(xué)生有一技之長?！　?0．布置寒假作業(yè)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真寫好一份有質(zhì)量的文章式教學(xué)總結(jié)?！　?．學(xué)習(xí)新課程?！　?．領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課、視導(dǎo)。方案另定。　　6．備課、作業(yè)月檢?！　?．冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)?！　x年元月：　　1．備課及作業(yè)檢查?！　?．期末考試?！　《?、主要工作任務(wù)　　認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　∫?、指導(dǎo)思想　　全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高師生寫字水平，發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的技能、情趣和美感，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字。學(xué)校教導(dǎo)處采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學(xué)落實(shí)情況，與教師考核、班隊(duì)考核掛鉤。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)?，營造濃厚的書寫氛圍。　?。ǘ?duì)教師的要求　?。?）加強(qiáng)寫字教師基本功培訓(xùn)，提高寫字教學(xué)效率。　?。?）認(rèn)真批閱作業(yè)，大力開展競賽，積極引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生?！　≌莆諠h字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。　?。ㄋ模?、作業(yè)要求　　嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書寫工整、規(guī)范、美觀，力爭一次寫好，不涂抹?！　∷摹⒕唧w實(shí)施措施：　?。ㄒ唬熒矫妗　W(xué)校制定學(xué)生寫字書法本，并為科任老師提