人教六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 一自然段。下面，就讓我們一起走進(jìn)《匆匆》，走近朱自清，去欣賞、品味、感悟、思考這優(yōu)美的語言。讀詞后請(qǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)注意這些疊詞的作用。 。 ，學(xué)生齊讀。毛主席曾贊揚(yáng)他是最有骨氣的中國人。教師可向?qū)W生推薦《荷塘月色》《背影》《綠》《春》《槳聲燈影里的秦淮河》等散文。背誦自己喜歡的部分，并把喜歡的句子抄下來。 人教六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)設(shè)計(jì)4 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，能正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。) 五、聯(lián)系生活，深化認(rèn)識(shí) 。 兩個(gè)人各是怎樣學(xué)下棋的? “其一人專心致志，惟弈秋之為聽”(其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)，注意力十分集中，一心一意)。然，這樣。教師及時(shí)就文中比較難理解的詞句進(jìn)行指導(dǎo)：如“之 ”在不同句子里的意思不同。 教師運(yùn)用多種方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，如指名讀、賽讀、齊讀等。②停頓適當(dāng)。 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)《學(xué)奕》 一、初讀課文,正確讀寫。 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)學(xué)習(xí)必須專心致志的道理。正確流利地朗讀、背誦課文。 ⑵孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是, 盡管學(xué)識(shí)淵博，可是仍然“知之為知之，不知為不知”，引導(dǎo)體會(huì)學(xué)無止境的道理。在相同的時(shí)間、相待的面積里，直射比斜射熱量高。B、同一物體白色比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。①遠(yuǎn)小近大的原因：A、早晨和中午的時(shí)候太陽距離地球的遠(yuǎn)近是一樣的。依據(jù)是：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽早上離人遠(yuǎn)，中午離人近，他是根據(jù)溫度來判斷的。前一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)大得像車上的篷蓋，等到正午時(shí)就像個(gè)盤盂，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎?”另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎?”孔子聽了，不能判斷誰是誰非。 (譯文如下：孔子到東方去游學(xué)，途中看見兩個(gè)小孩在爭論。 ②學(xué)生多種形式朗讀課文，師生及時(shí)評(píng)價(jià)。 (3)結(jié)合注釋，疏通文意。 ，質(zhì)疑問難：(1)看了課題，你知道了些什么?(知道了文中的主人公是兩個(gè)小孩。) 。讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)。為是其智弗若與，在這句話里，“為”應(yīng)讀第四聲。 ，合作學(xué)習(xí)，討論每句話的意思，也可向教師請(qǐng)教。(教師要給學(xué)生充裕的時(shí)間反復(fù)朗讀) ，互相正誤。從而感染學(xué)生，激發(fā)其誦讀興趣。《孟子》是孟子與他的弟子合著的，內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。我國古代思想家、教育家。 ：“專心致志”這個(gè)成語你熟悉嗎?誰能講講它的意思。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入，揭示課題 ：文言文是我國傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)，它言簡意賅，記錄了我國悠久的歷史，燦爛的文明。 ，背誦課文。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。 人教六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)： ，理解課文中的重點(diǎn)詞語。 課前準(zhǔn)備： 。板書課題，齊讀課題。戰(zhàn)國時(shí)鄒國(現(xiàn)山東鄒縣)人。提出了“富貴不能淫，貧不能移，威武不能屈”等論點(diǎn)。) ，及時(shí)歸納整理并板書： ⑴誰學(xué)下棋?⑵怎么學(xué)下棋?⑶學(xué)得結(jié)果怎么樣?⑷《學(xué)弈》這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理? ，誰能給大家講一講《學(xué)弈
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