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關(guān)于學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)集錦6篇-全文預(yù)覽

  

【正文】 求進(jìn)行。汗水不會(huì)白流,我們終于從教師的笑容中得到答案,感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝老師,我們會(huì)繼續(xù)努力!現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)處工作總結(jié)如下:  一、學(xué)校常規(guī)管理方面  優(yōu)先服務(wù)意識(shí)  熱情服務(wù),做好日常維修工作?! “嘀魅我脗€(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛自己的孩子的,但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,給我們的工作造成很大的麻煩?!   ∥艺J(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,畢竟,學(xué)生是自己的,孩子是家長(zhǎng)的。走近學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任?!   ∑谠嚭?,為了培養(yǎng)同學(xué)們的意識(shí),為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),我們進(jìn)行了第二次班干部,組成了新的班委會(huì),因?yàn)閷O穎輝同學(xué)學(xué)習(xí)不錯(cuò),可擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員卻不到位?! ?3)狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣  要求學(xué)生傾聽,在課堂上,尊重老師的,尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。在課間操的時(shí)候,要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉瓶和一次性棍子,就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)?,全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)。再如:班內(nèi)的朱勤學(xué)同學(xué)想兌換韓幣,帶了一百元錢,可到了晚間錢便丟了。我設(shè)計(jì)并在班里開展了活動(dòng):忠心給、給社會(huì)、誠(chéng)心給、孝心給、信心給自己。一分耕耘,一分收獲,我們獲得了連續(xù)兩個(gè)月優(yōu)勝班集體的稱號(hào),自開學(xué)以來(lái),我們班無(wú)一例違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇2  記得在某個(gè)網(wǎng)上看到這樣一句話:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)的班主任;班主任在,學(xué)生不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任?! 尚=M織學(xué)生互相參觀、學(xué)習(xí)、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,開展理想教育和艱苦奮斗教育?! ¢_展多種形式的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。幾年來(lái),我們成立了以校長(zhǎng)和相關(guān)科室人員組成的學(xué)校對(duì)口交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組。本文格式為Word版,下載可任意編輯關(guān)于學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)集錦6篇關(guān)于學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)集錦6篇   總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?,F(xiàn)總結(jié)如下:  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,指導(dǎo)思想明確  幫助農(nóng)村中學(xué)校提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的提高,縮小義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)和校際之間的差距,是我國(guó)的一項(xiàng)重要國(guó)策,也是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。  二、措施得力,效果顯著  養(yǎng)老灣學(xué)校利用平時(shí)或雙休日主動(dòng)向我校傳播先進(jìn)的教育理念和管理方法,并對(duì)我校管理人員開展培訓(xùn)(上掛骨干教師或領(lǐng)導(dǎo)),幫助我校制定規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)校管理,提高管理水平?! ○B(yǎng)老灣學(xué)校師生向我校教師和貧困學(xué)生捐贈(zèng)書籍、文具、衣物等學(xué)習(xí)和生活用品等。我們堅(jiān)信,在上級(jí)教育行政部門的支持下,我校在四中幫扶的情況下,工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,促進(jìn)我校管理水平和教育質(zhì)量的提高,縮小義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)和校際之間的差距做出更大的貢獻(xiàn)。在組織的各種班級(jí)評(píng)比中,我們都力爭(zhēng)做到最好,無(wú)論是在艱苦的中,還是在平時(shí)的中,我們都有一個(gè)共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體。只有這樣發(fā)展下去,學(xué)生才能成為的有用人才。例如:在班內(nèi)上課因?yàn)楫媹D沒(méi)有尺子,王健同學(xué)主動(dòng)從家中帶來(lái)兩把三角板放在班內(nèi)供使用。我不失時(shí)機(jī)的給于了表?yè)P(yáng)?! ≡谏斓臅r(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直,要有飽滿的熱情和向上的。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,我們都力爭(zhēng)做得最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。由班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律。調(diào)整以后,各負(fù)其職,工作干的有聲有色?!   ](méi)有交流,就沒(méi)有教育,就沒(méi)有,就沒(méi)有情感。學(xué)生打架了,我會(huì)靜下心來(lái)了解情況,把事情教給學(xué)生自己處理,往往會(huì)有意想不到的效果;用照片來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng)。把問(wèn)題交給家長(zhǎng),學(xué)生的工作往往更被動(dòng),與家長(zhǎng)交朋友是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了,不了解孩子的心理,沒(méi)有和孩子成為真正的朋友?!   ‘?dāng)班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時(shí)候會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你的工作取得了成績(jī),看到自己的學(xué)生取得了進(jìn)步,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…那快樂(lè)是從心里往外涌的。學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3  回顧本學(xué)期的工作,我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,規(guī)范總務(wù)管理,堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則,把“務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)落到實(shí)處,以為全校師生教育教學(xué)、生活、后勤服務(wù)為已任,盡心盡力為教育教學(xué)保駕護(hù)航。對(duì)重點(diǎn)部位,堅(jiān)持檢查和巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,為教學(xué)解除后顧之憂。本次也迎來(lái)了市縣和管全委會(huì)多次到校檢查食品衛(wèi)生安全工作,由于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體食堂工作人員的努力,于20xx年6月,被評(píng)為“合肥市A類(優(yōu)秀)食堂”?! 】倓?wù)處結(jié)合實(shí)際,制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的各種應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)還要盡量滿足教師領(lǐng)用物品的要求,做好對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)領(lǐng)用登記工作、學(xué)校財(cái)產(chǎn)清查、整理工作,更要管好、用好這些設(shè)施,確保財(cái)產(chǎn)的安全,充分發(fā)揮設(shè)備的作用,更好地為教育服務(wù)。  每天安排班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行晨午檢檢查,并登記上報(bào),總務(wù)處堅(jiān)持每周匯總上報(bào)?! ∷摹踩l(wèi)生管理方面  學(xué)校安全工作做得如何,將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常
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