二年級語文學科教學總結(jié)-全文預覽
【正文】 極的求知者和主動的參與者，成為學生的主人，既體現(xiàn)了學生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了教改特點，又提高了課堂效率。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質(zhì)量。本文格式為Word版，下載可任意編輯二年級語文學科教學總結(jié)二年級語文學科教學總結(jié)范文 時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，相信大家在這段教學實踐中都積累了屬于自己的教學感悟，不如來個總結(jié)以對過去教學工作做個分析和借鑒?！ ≌n前，能認真學習教學大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學生的特點，備好每一節(jié)課?！ ∪缃虝W生預習的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，在學習課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導者，最后還由個別同學上來做總結(jié)。并讓學生動手實踐，如讓學生預習生字后，拿生字卡
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