做最好的老師讀后感(精選5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。學(xué)生本身有一種壓抑感，快樂不起來。他把自己融入到班級這個集體大熔爐里，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的 喜怒哀樂，去贏得學(xué)生的信任與敬佩。同時，使我這個已經(jīng)有17年教齡的老教師，從中找到了前進(jìn)的方向，更看到了未來和希望。 做最好的老師讀后感4 一學(xué)期來，我懷著激動的心情，有幸拜讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。每逢節(jié)假日，我都會收到來自第一屆大部分學(xué)生的新年祝福短信，那一刻，我體會到“我擁有了幾十顆童心，這是何等優(yōu)厚的精神財富??！” 班主任工作肯定是“苦”的，但更重要的是在這個過程中有無限的樂趣，而這樣的樂趣讓我們擁有了優(yōu)厚的精神財富和事業(yè)的滿足感?！ 〗衲晔俏夜ぷ鞯牡?2個年頭，我也堅持當(dāng)了10年的班主任，“當(dāng)老師累，當(dāng)班主任更累。學(xué)會反思，締造愛心，將是我教育生涯中孜孜以求的目標(biāo)。只有懂孩子，才能愛孩子，才會欣賞孩子。而今，在課堂教學(xué)改革的今天，我摒棄、拋開自己那份固有的矜持，融入學(xué)生活動之中，和孩子們一起做著那笨拙如企鵝般滑稽可笑的動作。作為一名小學(xué)教師，我所面對的孩子小的6歲，大的11—12歲，他們純樸、稚嫩，天真無邪。相反，總是在固有經(jīng)驗及學(xué)識水平的支撐下偏執(zhí)、堅韌，故而往往弄得自己身心疲倦，卻收效甚微。正如李老師所說，我們生活的世界就像一片森林，有的人是喬木，有的人是灌木；有的人是參天的白楊，有的人卻是婆娑的楊柳。 “沒有最好，只有更好”?！ ∽鲎詈玫睦蠋熥x后感2 暑假期間，再次拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書?！ ∽鲎詈玫睦蠋?，是一種心態(tài)也是一種激情的行為，也是對某種欲望的放棄，也是某種人生理想的追求，是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生。今天的時間是否有浪費的現(xiàn)象，今天做的事自己是否滿意，如果滿意的話那就會很塌實，慢慢的自己變覺得塌實了很多，充實了很多，心情也就愉悅了很多。所以總是給自己施壓，讓自己力求事事都要好，都要超過他人，至少不要讓自己落后?！ ∽鲎詈玫睦蠋熥x后感1 讀《做最好的老師》，印象最深的一句話就是：做最好的自己。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是整理的做最好的老師讀后感范文，希望能夠幫助到大家?！ 【臀覀€人來說，也在不斷的反思自己，怎樣才能做的最好，也在時時刻刻的努力使自己做得最好，但是總是覺得不夠滿意，總是以別人為榜樣，總是問自己，自己為什么就沒有人家那樣出色，自己也很努力，怎么沒有人家優(yōu)秀，所以困境總是困擾著我，自己壓力很大，也很郁悶。這段時間學(xué)習(xí)是不是堅持的很好，是不是比前段時間堅持的好。你的學(xué)生同樣會收獲陽光雨露的的普照與滋潤，他們就會茁壯健康的成長！這樣良性循環(huán)，學(xué)生會越來越喜歡你，你離做最好的教師也會越來越近?！ ∽鲎詈玫睦蠋?，讓我們內(nèi)心收獲一份寧靜，讓我們遠(yuǎn)離浮躁，讓自己更加踏實與充實。書中諸多教育理念、教育方法猶如一盞明燈，不僅給了我很大啟示，更照亮了我前行的方向。即便如此，我們也無需抱怨，更無需沮喪，雖然我們也許成為不了“家”，但我們完全可以成為最好的自己。反思自己，講的、信的盡是世間大道理，卻從未想過如何從源頭、細(xì)
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