人教版高二語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)深度解析20xx-全文預(yù)覽
【正文】 是法家人物。戰(zhàn)國(guó)末期思想家，教育家，先秦唯物主義哲學(xué)的集大成者。此段描寫(xiě)，用詞精當(dāng)，極富表現(xiàn)力：?遍?寫(xiě)楓色之廣，?層?寫(xiě)楓林之茂，?染?寫(xiě)樹(shù)色之奇，?漫?寫(xiě)江水之溢，?透?寫(xiě)湘水之清，?爭(zhēng)?寫(xiě)行船之奮，?擊?寫(xiě)雄鷹之健，?翔?寫(xiě)魚(yú)兒之樂(lè)。 B.?湘江秋色圖?如何描繪?作者用了什么方法? 答：抓住典型，點(diǎn)面結(jié)合，多種角度，鋪陳描畫(huà)。同時(shí)，國(guó)共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國(guó)民革命政府已在廣州正式成立。此外，按詞的字?jǐn)?shù)多少，詞分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)，小令的字?jǐn)?shù)在58個(gè)字以內(nèi)，59—90個(gè)字為中調(diào)，而長(zhǎng)調(diào)是91個(gè)字以上，如《沁園春》共114字，屬長(zhǎng)調(diào)。不同詞牌規(guī)定的各種詞調(diào)和詞體，都有特定的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和格律。所以在他的詞中雖然也常有消極蒼涼的思緒，但是終究掩蓋不了其豪放曠達(dá)的精神。這種指揮若定的風(fēng)度令詞人滿懷崇敬。 詞中的豪壯情調(diào)還表現(xiàn)在對(duì)周瑜形象的塑造上。于是詞人開(kāi)始尋找英雄的足跡：“故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。這首詞就是他復(fù)雜心情的集中反映，詞中抒寫(xiě)的是郁積在他心中的塊壘，然而格調(diào)是豪壯的，跟失意文人的同主題作品顯然不同。這首詞寫(xiě)古跡、記古人、古事只是一種藝術(shù)手段，以古比今，言志抒情才是核心目的。 人教版高二語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)2 《念奴嬌》是一首懷古詞，主要是通過(guò)對(duì)古跡的描寫(xiě)和對(duì)古人、古事的記敘，來(lái)抒發(fā)自己的思想感情。 (11)治學(xué)與人格——《張衡傳》 張衡的高尚品德表現(xiàn)在：(1)“雖才高于世，而無(wú)驕尚之情。他沒(méi)有在敵人的淫威面前屈服，也沒(méi)有在金錢(qián)、富貴面前動(dòng)心。在人生的歷程中，我們當(dāng)以國(guó)家集體利益為重，必要時(shí)哪怕?tīng)奚鼈€(gè)人利益也要顧全大局，這是我們中華民族最美好的品德。詞人堅(jiān)決主張抗金，而又反對(duì)冒進(jìn)輕敵的思想，既有對(duì)淪陷區(qū)人民的同情，又暴露南宋政治的腐敗，亦流露出詞人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的苦悶。 (5)孤獨(dú)與憤慨——《水龍吟 (4)風(fēng)雨與人生——《定風(fēng)波》 人生不經(jīng)幾番風(fēng)雨，便難徹悟。仕途失意的仰郁心情和失去愛(ài)情慰藉的痛苦交織在一起，情調(diào)凄惻，哀婉，意致綿密。這首柳永自創(chuàng)詞牌而成的詞，將杭州市區(qū)繁華、錢(qián)塘潮涌和西湖景美充分展現(xiàn)，顯現(xiàn)出詞人婉約之外的另一風(fēng)格。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版高二語(yǔ)文必修一知識(shí)點(diǎn)深度解析2021 把細(xì)節(jié)留給數(shù)學(xué)，把保護(hù)欲用在語(yǔ)文，把占有欲放
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