教師最新個人工作述職報告兩篇合集-全文預(yù)覽
【正文】 ，我更是和他們一起游戲，一起鍛煉。比如，對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫，對于成績不理想的我都嚴格要求，反復(fù)練習(xí)，直到他們85%都過關(guān)為止。在作業(yè)批改上，我本著當(dāng)天的事當(dāng)天完成的態(tài)度，做到及時批改、及時訂正，因為我深知，這一點直接影響到學(xué)生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，以前，我在這方面吃過大虧。研究中，我努力探究實踐如何提高學(xué)生修改習(xí)作的興趣及能力的途徑。課后，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思，以改進今后的教學(xué)。最后，我會把教參打開對照我自己設(shè)計的思路做最后的調(diào)整。 ??研究教材 ??教材是我們實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的平臺，作為課程的實施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。一學(xué)期以來，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)等，如學(xué)期初在師范附小參加高年級語文教材培訓(xùn)等。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字。教師最新個人工作述職報告兩篇合集篇一 ??回顧09至10年度第一學(xué)期的工作，忙碌而又充實，緊張而又喜悅。一年來，我積極參加政治學(xué)習(xí)和黨員會議，以黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)思想投入工作，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”為宗旨服務(wù)于廣大學(xué)生。 ??二、能 ??業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ??作為一名語文教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理?？傊?，在教學(xué)之余，我努力地給自己“充電”，以適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)。然后，我會把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓(xùn)練重點相適應(yīng)的詞、句、段的訓(xùn)練結(jié)合點，再結(jié)合課文后面的習(xí)題初步擬定出一堂課的教學(xué)主線。課堂上，我關(guān)注語言文字的積累和訓(xùn)練，關(guān)注文本對于孩子情感的熏陶，還關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。本學(xué)期，我研究的專題是《指導(dǎo)小學(xué)生修改習(xí)作的策略
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1