探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的說課稿-全文預覽
【正文】 手操作，來嘗試控制變量，設計三組對照實驗。 四、教學目標的確定 根據新課標的要求和教材的具體內容，結合學生現有的知識水平，擬定了下列幾個教學目標： 知識目標： 進一步復習變量和對照實驗的概念。第一個探究實驗重在展示探究的一般過程，向學生介紹關于變量和對照實驗知識，里面控制的變量只有一個，設計的對照實驗是一組；第二個探究實驗，重在訓練學生作假設和處理數據表格的能力。探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的說課稿 一、課標解讀 《種子的萌發(fā)》是生物新課標中第四個一級主題“生物圈中的綠色植物”里二級主題《被子植物的一生》的第一節(jié)，課標中具體的內容標準是“描述種子萌發(fā)的條件和過程”。 三、教材分析 本節(jié)內容的地位：本課時實際就是一個探究實驗：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，這個實驗是七（上）教材安排的第三個探究實驗。 重點、難點的確定：在本節(jié)課中，關于變量和對照實驗學生有了一定的了解，所以本節(jié)課的重點就是學會控制變量，設計三組對照實驗，難點就是學會利用三組對照實驗控制三個變量，初步明確對照組和實驗組。 （如何達到） a、利用本教材的第一個探
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