【正文】 前浪，就是我們的雄心。愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。 　　因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子。 　　年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚瀟灑。每個人都會乘坐這天這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風(fēng)景。 　　學(xué)習(xí)互助 　　在學(xué)習(xí)中互相幫忙不僅僅僅僅是一種美德，而且還是很重要的一種學(xué)習(xí)方法。 　　及時提問。善做筆記 　　學(xué)會記筆記要求我們學(xué)會在適合的時機，以適當(dāng)?shù)乃俣?，記下恰?dāng)?shù)馁Y料。 　　學(xué)會閱讀 　　讀書是一種重要的學(xué)習(xí)活動，是我們自主獲取知識的主要方式。 　　隨處學(xué)習(xí) 　　無論何時，無論何處，我們都能夠?qū)W習(xí)。 　　下面，我給大家?guī)讞l推薦: 　　以學(xué)為先 　　在學(xué)生心中，學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂。盛年不重來，一日難再晨，用時宜自勉，歲月不待人。在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光。 　　我們不就應(yīng)在昨日尋覓什么，也不就應(yīng)向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待這天!在這有限的時間里努力學(xué)習(xí)，抓緊這天的分分秒秒，用這天的努力去彌補昨日的空隙，縮短甚至超越與別人的距離。愚蠢的人，哀嘆昨日，揮霍這天，夢幻明天。 　　同學(xué)們，就讓我們珍惜此刻的每一個清晨，抓緊時間在這個金色的季節(jié)里，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫懶惰的最佳裝備。而學(xué)生的職責(zé)就是勤奮學(xué)習(xí)。因為這樣才是報答他們最好的方式。 　　然而我突然間發(fā)現(xiàn)，我們不正是這些落紅嗎？而這大地母親卻代表一切對我們有恩的人。也許就在幾個月以前，這些落紅還是春花爛漫中的風(fēng)景一道，在大地的呵護下，陽光的滋養(yǎng)下，他們奮力的成長。 　　秋天，是一個大家很熟悉的季節(jié)。 　　努力學(xué)習(xí)演講稿（九）： 　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)： 　　大家好！我演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí)，我們的職責(zé)?？鬃诱f:博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。如果是因為前幾次考試都沒有考好而信心不足，那么把上次的考卷拿出來，將不該丟掉的分數(shù)加上去，看著考卷告訴自己，這才是我真正的實力。b不同學(xué)習(xí)形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排，不要長時間采取同一種學(xué)習(xí)形式。要保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，能夠遵循著兩條基本原則: 　　第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦 　　它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學(xué)習(xí)活動和其他活動有機地結(jié)合起來安排。高考復(fù)習(xí)就像長跑一樣是有氧運動，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。 　　如果說天才出于勤奮那么勤奮就出于惜時，還有十幾天，高三的同學(xué)就要走進高考的考場了，一年之后就是我們，一年的時間能夠很短，也能夠很長，關(guān)鍵看我們?nèi)绾卫?。因為學(xué)習(xí)永久是一架持續(xù)平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。從上學(xué)到此刻，學(xué)習(xí)方法我們聽了很多，自己也總結(jié)了很多。那就是它永久沒有終點。只有學(xué)習(xí)!從而使你奮起直追。使你歡快在樂曲得弦樂中。多么的感人，怎不值得我們深深學(xué)習(xí)呢 　　在我們歡快的校園中，在完美的學(xué)習(xí)環(huán)境和如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)習(xí)卻有著不同見解。書籍是人類進步的階梯。大家撫摸一下胸前的紅領(lǐng)巾，抬頭望望這血紅的國旗，可曾知曉井岡山上染紅的杜鵑，長征路上篝火燒紅的天空；可曾明白我們的毛澤東主席當(dāng)年南征北戰(zhàn)、重振中華的往事；大家可否還明白寧死不屈的方志敏烈士，這些鐵骨忠魂，悲壯義舉，大家還記得嗎？就是他們用鮮血、用生命給我，給你們，給所有的人換來了這天完美的生活！ 　　同學(xué)們，你們住的是寬敞、漂亮的房子，穿的是干凈的校服、雪白的球鞋，你們用不著奔跑在風(fēng)雨中靠賣報為生，也不會象三毛一樣流浪在街頭，更不會象小蘿卜頭一樣自小就和爸爸媽媽一齊被囚在那陰冷潮濕的監(jiān)獄里，天天倚在牢房的鐵窗前，夢想著能夠得到一張干凈的紙和一個鉛筆頭，夢想能夠上學(xué)、讀書哪怕只有一天或一會兒，同學(xué)們，珍惜這完美的日子吧！ 　　謝謝大家！ 　　努力學(xué)習(xí)演講稿（七）： 　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 　　大家好! 　　曾記得古人說：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。同學(xué)們，你們是多么幸福阿！把你們比作花朵，是期望你們在祖國明媚的大花園里，在黨的陽光雨露下茁壯成長，競相開放，把祖國裝點得更加絢麗多彩。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，做到勤奮也不是輕而易舉的。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。我們能做的只有勤奮勤奮再勤奮！ 　　同學(xué)們也許都明白，能夠爬上金字塔的只有兩種動物，雄鷹和蝸牛。在課堂上有的同學(xué)專心致志，認真聽課；有的同學(xué)卻心不在焉，擺弄桌底下的玩物。愚蠢的人，哀嘆昨日，揮霍這天，:無怨無悔的昨日，豐碩盈實的這天，充滿期望的明天!同學(xué)們!讓我們共同珍惜這天，珍惜此刻的分分秒秒從而更勤奮的努力學(xué)習(xí)吧! 　　我的演講完畢!謝謝大家! 　　努力學(xué)習(xí)演講稿（五）： 　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，早上好： 　　這天我演講的題目是《天道酬勤》。人生能有幾個花季，雨季過去的就沒法改變了。在自習(xí)課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉，在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光。還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人?？▉矶钗覀儯禾觳啪褪菬o止境的刻苦勤奮的潛力。 　　有人說：人的一生有三天：昨日，這天，明天，這三天組成了人生的三部曲。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握這天，努力學(xué)習(xí)。未覺池塘春早夢，階前梧葉以秋聲。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握這天起步的。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。 　　正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就就應(yīng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王。我明白我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。 　　孔子說:博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚帆起航。后天的勤奮能夠彌補先天的不足，珍惜此刻的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。 　　同學(xué)們，我們一齊努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!謝謝大家! 　　努力學(xué)習(xí)演講稿（二）： 　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 　　常言道，一分耕耘，一分收獲。運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。 　　是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明?？▉矶钗覀儯禾觳啪褪菬o止境的刻苦勤奮的潛力。人生能有幾個花季，雨季過去的就沒法改變了。 　　作一名成功的中學(xué)生吧! 　　努力學(xué)習(xí)演講稿（三）： 　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 　　早上好! 　　望著鮮艷的五星紅旗，我感慨萬分! 　　中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：我以為世界上最寶貴的是今，最容易喪失的也是今。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。宋代大學(xué)問家朱熹的一首詩：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。 　　我們偉大的祖國正發(fā)生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。 　　努力學(xué)習(xí)演講稿（四）： 　　大家好!這天我演講的題目是《珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)》。愛因斯坦以前說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮。屬于堅持不懈，持之以恒的人。因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》。 　　昨日已是過眼云煙，再也無法挽留，明天還未到來，我們無法把握，我們不就應(yīng)在昨日尋覓什么，也不就應(yīng)向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待這天!而只有這天，我們能夠抓住，在這有限的時間里努力學(xué)習(xí)，抓緊這天的分分秒秒，用這天的努力去彌補昨日的空隙，大家應(yīng)當(dāng)認真反思你在這一天的所作所為，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動，怎樣會學(xué)懂知識，掌握知識，又怎樣會品學(xué)兼優(yōu)，出