蘭亭集序教案-全文預(yù)覽
【正文】 據(jù)板書內(nèi)容提示，試背誦。)學(xué)生發(fā)言后，明確本文層次，板書：(一)記敘蘭亭盛況；(二)抒發(fā)人生感慨；(三)交代作序目的。要求學(xué)生注意聽清文章語氣、節(jié)奏和讀音。序是一種文體，寫在著作或詩文前的39。四、利用預(yù)習(xí)效果教學(xué)，避免逐字、逐句、逐段平均主義的講解，重點突出一些疑難字、詞、句，主要采用課堂討論的方式，教師適當(dāng)點撥。三、指導(dǎo)學(xué)生品味本文精練優(yōu)美、樸素清新的語言。二、指導(dǎo)學(xué)生體會本文情景交融、敘議結(jié)合的寫作手法及行文的巧妙。三、結(jié)合課后練習(xí)(一)的回答，達(dá)到教學(xué)目的(一)、(二)，應(yīng)是本文教學(xué)的重點和難點。王羲之曾經(jīng)一度做官，他關(guān)懷國事，在政治上曾有積極用世的一面，后辭官歸田，以山水為娛，好服食養(yǎng)性，胸懷曠達(dá)，為時人敬重。二、朗讀。要求讀準(zhǔn)字音，在預(yù)習(xí)初讀的基礎(chǔ)上，加深對課文的印象。三、整體感知作品，理清文章思路討論：全文有三段，每一段的內(nèi)容要點是什么?(分別用六個字來概括。板書明確：(一)記敘蘭亭盛會：(1)時間：永和…癸丑…暮春…地點：…蘭亭…目的：修禊事也(2)人物：群賢…少長…(3)環(huán)境：此地有…，又有
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