【正文】 正確認(rèn)識常識 常識是普通的知識，一般的知識?！蔽液芎闷妫骸盀槭裁茨?？”“因為熱脹冷縮的原故，將乒乓球放進熱水里，球體里的空氣脹了起來，乒乓球就會重新鼓起來。這些正負(fù)電荷中和，產(chǎn)生放電現(xiàn)象，于是我們就會聽見“噼啪”的聲音，并且?guī)в邪咨拈W光。脫毛衣時為什么會噼啪作響？扁的乒乓球為什么用開水燙就會變的完好無損？我想甘脆把電路拆下來重新組裝。然后，我按下開關(guān)。 之后，教師要求我們自我動手做好課文里面所說的一些實驗，還說能夠做一些相關(guān)的高難度實驗。這樣，一個電路就連接好了。上課了，教師把實驗用的東西全部放在一塊板上，然后，他把木板用東西抬高，好讓我們每一個學(xué)生都能夠看得清楚。 如果把書放在冷凍室里，紙中的水分結(jié)成冰，冰箱的冰直接變成水蒸汽，物理學(xué)上就成為升華現(xiàn)象，這種變化速度較慢，書內(nèi)每張濕紙的溫度在冷凍室里幾乎一樣，就不會產(chǎn)生膨脹度不一樣的現(xiàn)象了，所以書干以后，能恢復(fù)原先的模樣的。舅媽聽后竟哈哈大笑起來：“柳君啊，你這么做，書不皺了那就奇怪了，來我教你一個秘訣……” 我照著舅媽的方法，把媽媽的書放進了冰箱里，過了差不多一午時，我把書拿了出來，書已經(jīng)不濕了，我松了口氣：最終能夠像媽媽“交差”了！ 可到底我還是不明白為什么會出現(xiàn)這樣的情景，于是我查閱了資料，才明白： 書本如果不慎被水浸濕，放在陽光下曬，書頁會起皺，凹凹凸凸有損雅觀。我的腦袋立刻進入了混亂狀態(tài)，不明白該怎樣辦才好。 我細(xì)心翼翼地翻開書，津津有味地看了起來，故事里的資料深深吸引了我。 常識在歲月的積淀之下，沉積了雅的風(fēng)韻，當(dāng)世俗的經(jīng)驗匯總于書卷，《常識》是一本無愧于天地的巨著。 《常識》是一本圣經(jīng)。從“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的節(jié)氣，們明白了節(jié)氣對于長江流域種埴的們有著多大的幫忙。當(dāng)這本編年體史書的前半部分被后大部分劃掉以后，常識也隨著真實性、唯物性、科學(xué)性大規(guī)模地轉(zhuǎn)移。但光看常識或是常識之書卷，就會明白，其實常識是我們?nèi)粘Ｉ钪幸槐景倏茣?，其俗雅也就不言而喻了。簡直是浪費水浪費時間浪費資源。 可是過分的講究衛(wèi)生，卻會構(gòu)成潔癖。真是苦了這個小女孩，如果她當(dāng)初注意衛(wèi)生，明白衛(wèi)生常識，事情可能不會那么麻煩。給你們講個故事吧！ 有一個小女孩，她是參加學(xué)校田徑隊的，很怕熱，十分容易出汗。 常識是們生存的基礎(chǔ)，是科技發(fā)展的基礎(chǔ)，其對于的意義堪比干糧。應(yīng)做到常識與科技知識兩手抓。科學(xué)并不是“空中樓閣”，而是廣生于們對身邊事物的實踐與探索。衣、食、住、行等日常行為，無一不需要常識的引導(dǎo)。學(xué)生們便所以被擱在高高在上的“象牙之塔”，只搞著高端學(xué)問。常識作文(15篇) 常識作文 第1篇： 別拿常識不當(dāng)干糧 如果你隨便找一個中學(xué)生，問他什么是對數(shù)，什么是洛侖茲定律，什么是原子核式結(jié)構(gòu)，他必須能夠把這些東西給你講得頭頭是道，讓你驚嘆當(dāng)今青少年個個都是科學(xué)家的料。學(xué)校的課程包羅萬象，能夠獨缺“常識”。”每當(dāng)看到這些言論，我真想拍案而起，高呼一句：“此言謬矣，別拿常識不當(dāng)干糧！” 常識是一門指導(dǎo)我們生活得更好的藝術(shù)。倘若不懂常識，將來豈不是要處處碰壁？難道還事事都找個電話問父母？而連自我都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞學(xué)問？ 常識也是科技的基礎(chǔ)。 由此觀之，在素質(zhì)教育制度中，增加常識的普及，是很有意義的。歷史也證明了他的這一大膽質(zhì)疑是正確的。如果不明白或不注意衛(wèi)生常識，必然會給自我?guī)砺闊?。日子久了，背上便長了汗斑，要自我洗衣服，以免傳染給家，每一天都要擦藥，弄得衣服、床單、家里都有難聞的藥味。我跟流行感冒發(fā)燒幾乎不沾邊，懂得了衛(wèi)生常識是保護我身心健康的一件鎧甲，是它讓我和病毒擦肩而過。她洗手時，會把袖子卷起來，“滴露”從上到下地涂，再從下到上地搓，再從上到下地沖洗，洗完后，還要用紙巾上上下下來來回回地擦干凈。常識與書卷就是這樣的一種俗雅之物。從一口籠罩于天地的鍋互平整的板塊，從天圓地方到無垠宇宙，從神創(chuàng)造到物種的進化，從意識創(chuàng)造世界到物質(zhì)創(chuàng)造世界，常識的改變伴隨著時代的提高，科技的發(fā)展。如果常識沒有告訴我們食物需要煮熟才能吃的話，此時的我們恐怕還手捧一堆血淋淋的肉，張著血盆大口呢？常識是先們憑借著勞動而得出的寶貴經(jīng)驗。從德國動物學(xué)家施旺和植物學(xué)家施萊登提出的細(xì)胞學(xué)說到英國達(dá)爾文出版的《植物起源》，從孟德爾遺傳定律再到艾弗里對《SPAN》DNA是遺傳基因的驗證，后在前的常識中找到了突破，取得了提高。從“之初，性本善”的定義，到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的警示，到“予玖瑰，手有余香”的提議，每一條屬于這本《圣經(jīng)》的話語都向我們闡述著做的魅力，我們要虔誠地抱著這本《圣經(jīng)》，直到我們死去。我翻出了媽媽小時候珍藏的一本書看了起來，媽媽以往多次告誡過我，如果把她的那本書弄壞，即使是弄穿了一個洞，她就會和我過不去的。 急忙拿起電吹風(fēng)吹了起來，可是過了一會，書本不但沒有干，反而越吹越皺。正在我急得快要哭起來的時候，舅媽不明白從哪兒冒了出來，笑著對我說：“怎樣了??？” 我一副欲哭無淚的表情，連忙向舅媽說了我的“不幸遭遇”。將濕書放在陽光下暴曬，由于書中每一頁的含水量不一樣，干的時間又有先后，蒸發(fā)快的負(fù)分溫度高，蒸發(fā)慢的部分溫度低由于熱膨脹緣故，使紙張膨脹程