工程地質(zhì)見習報告3000字-全文預覽
【正文】 老師的帶領(lǐng)下開始我們的地質(zhì)實習?！ 『恿鞯刭|(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。通常按波痕形成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風成波痕等?！ 〔ê凼菧\海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷,坡度對稱組成連綿波浪狀。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積?！ ∑揭茢鄬樱涸谒蓄愋偷臄鄬又?，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的?！ ⌒毕蚬?jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交?！ ∷菙嗔褬?gòu)造的一類，指巖石裂開而裂面兩側(cè)無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。決大部分砂巖是由石英或長石組成的?！ ?二)5月10號古武當山實習 上午坐車到達古武當山，我們在指導老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀察當?shù)氐牡刭|(zhì)組成，地質(zhì)構(gòu)造。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開始下沉，形成地質(zhì)一次大規(guī)模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現(xiàn)，一直到距今大約8億年的寒武紀時代，京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中?！ 《?、實習地區(qū)概況 主要實習地點是古武當山，京娘湖，蓮花洞。其次，本次實習對我們的體力也是一個小的考驗，但作為土木工程的學生，本次實習是一個很難得的機會，在學校學習之余多參加這些室外實習有助于我們從感性上了解土木工程地質(zhì)學，理論與實踐相結(jié)合，使我們對知識的了解更加深刻!篇二 一、實習目的 通過野外實習，進一步了解地質(zhì)學的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。 河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。通常按波痕形成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風成波痕等?！ 〔ê凼菧\海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷,坡度對稱組成連綿波浪狀。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積?！ ∑揭茢鄬樱涸谒蓄愋偷臄鄬又?，不同的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中形成很大摩擦力。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的?！ ⌒毕蚬?jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交?！ ∷菙嗔褬?gòu)造的一類，指巖石裂開而裂面兩側(cè)無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。決大部分砂巖是由石英或長石組成的?！ ?二)5月10號古武當山實習 上午坐車到達古武當山，我們在指導老師的帶領(lǐng)下沿山路向上爬，觀察當?shù)氐牡刭|(zhì)組成，地質(zhì)構(gòu)造。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開始下沉，形成地質(zhì)一次大規(guī)模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現(xiàn)，一直到距今大約8億年的寒武紀時代，京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中?！ 《?、實習地區(qū)概況 主要實習地點是古武當山，京娘湖，蓮花洞。重點掌握實習區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質(zhì)調(diào)查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。首先我們上網(wǎng)查了實習地的概況(地理位置，地質(zhì)地貌)大概了解到：約在距今19億年的時候，發(fā)生了一次顯著的地殼運動，叫“呂梁運動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動以后，相對穩(wěn)定地層的范圍不斷擴大，地形高低起伏，比較復雜。古武當山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石?！ A向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。 正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓形成的。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動時形成這
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