【正文】 會?！　⑴c專題講座、護理理論學(xué)習(xí)及組上業(yè)務(wù)查房?！　娀Ｖ夭∪说挠^察、治療及護理?！　∈煜けO(jiān)護儀、微量泵、容量泵的應(yīng)用及報警處理?！　×私獠⒅饾u熟悉ICU的?？撇僮?，加強基礎(chǔ)護理操作規(guī)范?！　〉谝辉拢和瓿擅恐茏o理理論學(xué)習(xí)?！　∪?、具體安排　　要求:　　?！　　　《⑴嘤?xùn)方式　　專題講座：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小講課：　　(紀律、交接班、探視、消毒隔離制度等)　　?！　　！　?講課)　　。　　(CVP、ABP安置和測量的操作與床旁講解)　　、輸液泵的正確使用及報警的處理?！　⊥ㄟ^此次校本研修，要對自己的專業(yè)水平有一個重新認識，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的底氣，增強自己的理論知識，提高教育教學(xué)，結(jié)合本校的教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新?！　±镁W(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流?！　〗?jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗， 找準不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步?！　∮眯难芯拷滩?、研究學(xué)生、研究教材教法，用心寫好教學(xué)設(shè)計?！　∪?、研修內(nèi)容：　　學(xué)習(xí)新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力　　英語新課程標準。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上 ?！　《?、研修目標　　利用共同研究這個平臺，積極參修。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧， 教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大 。同伴協(xié)作、加強交流，促進老師之間的對話，鼓勵老師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。以期得到共同發(fā)展，共同進步。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯?！　《嘧x書，善思考，勤積累。　　二、自培計劃具體做法和設(shè)想　　老師角色正確定位?！　∫?、校本培訓(xùn)總體目標及指導(dǎo)思想　　確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的，適應(yīng)當(dāng)今社會對老師業(yè)務(wù)、素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識和科研水平的教育工作者，具有較高的教育創(chuàng)新能力的班主任，特制定本年度計劃如下：　　本年度將進行校本教研為老師“備好課”為校本培訓(xùn)，作為一名教育工作者，我深感肩上責(zé)任重大。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。找到不同階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的39?！　∫孕碌慕逃砟顬橹笇?dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。　　一、個人培訓(xùn)目標與要求：　　在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試，努力探索研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生計算機操作水平，并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生積極性和參與性?！　∫韵率枪ぷ饔媱濐l道為大家整理的小學(xué)校本培訓(xùn)個人計劃，供大家參考。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生熟練運用相關(guān)的知識?！　〔糠謱W(xué)生的心理狀況已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的阻力，因此在課余時間，我打算認真學(xué)習(xí)針對學(xué)生心理狀況的書籍?！　W(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，進行充分的反思，不單單只是運用其他老師的教育教學(xué)方法，更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點，進行適當(dāng)?shù)恼线\用?！　⊥ㄟ^研修，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。　　工作的精益求精度不夠，個人專業(yè)素養(yǎng)和中學(xué)生心理教育方面的認知有待于進一步提高。　　二、自身素質(zhì)分析　　教學(xué)過程中不善于引導(dǎo)、總結(jié)，反思。其關(guān)鍵就在于我們老師專業(yè)化水平的提高。 個人培訓(xùn)計劃 篇1　　校本研修是通過對老師有組織、有針對性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進修、學(xué)科教研、教育科研等活動，從目的、內(nèi)容、形式及管理等方面有機融合起來，實現(xiàn)“研與修”一體化，進而促進老師專業(yè)化發(fā)展的活動形式。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是我精心整理的個人培訓(xùn)計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！　∥倚ｉ_展了從有效教學(xué)到高效課堂，全面推進素質(zhì)教育。　　一、指導(dǎo)思想　　通過校本教研，促進基礎(chǔ)教育　　課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平?！　≡诮虒W(xué)過程有急于求成的情況，對學(xué)生的耐心不夠，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細致?！　〖訌妼W(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，積累研究課題的經(jīng)驗。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求?！　》e極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和其他各類教育教學(xué)活動，認真記、多鞏固，多總結(jié)，多反思，多交流，多討論，多向優(yōu)秀老師請教?！　】傊?，在未來的教學(xué)中，一方面，我會努力致力于新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助于學(xué)生自然習(xí)得新知。努力做到三個到，備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。這學(xué)年，結(jié)合我的自身情況，制定了個人的校本培訓(xùn)計劃。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中，開闊學(xué)生眼界。認真完成教學(xué)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。　　樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。個人培訓(xùn)計劃 篇3　　二十一世紀是學(xué)習(xí)的世紀，是學(xué)習(xí)化的社會，研究型、學(xué)習(xí)型的老師是當(dāng)今社會對我們的新要求《校本培訓(xùn)》是諸城市第四中學(xué)為提高老師的理念、教育能力、科研意識和科研水平，建設(shè)一支優(yōu)秀的老師隊伍