培訓(xùn)工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 二：培訓(xùn)目的 本學(xué)期，我園繼續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn)，以教材培訓(xùn)、基本功為主，其它為輔?！ ∥?、重視利用各種學(xué)習(xí)工具，充分提高學(xué)習(xí)效率。一篇好的課文，總有生字、新詞、佳詞、妙句，要讓學(xué)生多讀多練。語文課的學(xué)習(xí)不能簡單地停留在理解內(nèi)容上，要引導(dǎo)學(xué)生“到課文中走一個來回”。在語文教學(xué)過程中融入愛國主義教育，培養(yǎng)民族感情，弘揚(yáng)愛國情操，讓學(xué)生既充分了解中華文明的博大精深，光輝燦爛，以及對世界文明發(fā)展所作出的巨大貢獻(xiàn)，又深刻認(rèn)識到近代中國所蒙受的奇恥大辱，將落后就要挨打這血的歷史教訓(xùn)牢記心頭。發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的有效性，關(guān)鍵是重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥，巧在開竅，力求使教學(xué)過程做到收放自如，開合有方，快慢有度，疏密有致。注意學(xué)生與社會生活的溝通，使他們盡快從“我”的世界中跨入更為廣闊的周圍世界，吸收社會各種信息，拓展思維的空間。我收獲的不僅是專業(yè)知識和語文素養(yǎng)，還有友誼…… “學(xué)以致用”,在今后的語文教學(xué)中,我將充分考慮語文學(xué)科的人文特點(diǎn)，立足于促進(jìn)整體發(fā)展，改革課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。于京莉老師和劉祖艷老師為我們演繹了別樣的《老樹的故事》。教師到底如何落實(shí)“怎么教”，有三個的階段需要引起大家高度關(guān)注：第一個“教”的階段，是“固化”；第二個“教”的階段，是“變易”；第三個“教”的階段，是“生成”。站得高才看得遠(yuǎn)，擁有先進(jìn)理念和淵博知識的專家給我們指點(diǎn)迷津。在為期一個多月的培訓(xùn)中，專家解讀、案例示范、論壇交流、自我反思……是本次培訓(xùn)的最大亮點(diǎn)。 抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)?！ ?nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師?！ ∷摹⒐ぷ鞔胧 〖訌?qiáng)校本培訓(xùn)的管理。 要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。 建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。根據(jù)我校實(shí)際?！ ∷?、本學(xué)期培訓(xùn)專題 1提高教師利用多媒體手段教學(xué)的能力；打造有效課堂； 2提高教師課堂教學(xué)水平。還應(yīng)在教育學(xué)、心理學(xué)知識基礎(chǔ)上，具有收集運(yùn)用各種信息的能力，并能熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如計(jì)算機(jī)操作、教學(xué)課件的制作、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動等。 第三、錘煉師功。四是計(jì)算機(jī)操作與農(nóng)遠(yuǎn)資源二次整合培訓(xùn)。強(qiáng)化承擔(dān)科研課題研究的教師在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)的力度。提高教師專業(yè)化水平和能力。學(xué)習(xí)研討“優(yōu)秀課例”學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習(xí)或下發(fā)學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)；個人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記；討論交流，舉辦論壇演講”三個環(huán)節(jié)，要將師德師風(fēng)教育與師能提高緊密結(jié)合起來，不斷提高學(xué)習(xí)教育活動的針對性和實(shí)效性。采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，個人思考與座談交流相結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法，促進(jìn)教師不斷提高自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力?！ ∪?、培訓(xùn)內(nèi)容 1師德培訓(xùn) 每月參加一次學(xué)習(xí)交流，一創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。 實(shí)行動態(tài)管理，3注重骨干教師管理。 重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)： 以課堂教學(xué)為主陣地，1注重新教師的培訓(xùn)工作。5通過培訓(xùn)。增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗(yàn)，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。樹立現(xiàn)代教育思想。使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100% 2業(yè)務(wù)培訓(xùn) 總體培訓(xùn)目標(biāo)： 技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書活動的深入開展，通過理論學(xué)習(xí)。培訓(xùn)工作計(jì)劃 培訓(xùn)工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想 以新課程改革為推動力，以鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，以新課標(biāo)的全面落實(shí)為契機(jī)。為教育奠基，做一個高素質(zhì)的教師?！ 【唧w培訓(xùn)目標(biāo)： 進(jìn)一步更新教師教育觀念，1通過培訓(xùn)?！ 椭處熯M(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，3通過培訓(xùn)?！ √嵘诼毥處煹膶W(xué)歷層次。鼓勵教師積極參加上級部門組織的課堂教學(xué)研討活動。不斷發(fā)現(xiàn)新人、培訓(xùn)新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊(duì)伍。提高我校英語課堂教學(xué)水平，爭取有1名教師進(jìn)入市級骨干行列。六有”即學(xué)習(xí)有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到工作有考評，結(jié)束有測試。堅(jiān)持學(xué)以致用?！ W(xué)習(xí)國內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、課例?！ ?shí)施校本培訓(xùn)，以“教研培訓(xùn)一體化”為載體。一是教育科研能力的培訓(xùn)：以“十一五”課題研究為引領(lǐng)。三是組織英語教師參加市級培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)施《骨干教師管理制度》一是每學(xué)期上一節(jié)觀摩課或公開課，二是每學(xué)期撰寫發(fā)表一篇論文，三是有課題，力爭培養(yǎng)和造就出自己學(xué)校的名教師。探索在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學(xué)科相適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格與個性，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣； 主要指教師除了精通所授學(xué)科知識之外，專業(yè)特長基本功。教師在先進(jìn)的教育理
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