xy小學(xué)調(diào)動教師積極性的工作方案---全文預(yù)覽
【正文】 按疫點、疫區(qū)要求落實各項疫情防控措施。盡量通過非接觸式的途徑選擇網(wǎng)上辦理業(yè)務(wù)，采用手機APP購物方式采購生活物資。 (2)按照四防(防輸入、防擴散、防暴發(fā)、防輸出)的工作要求，設(shè)置防控檢查點，嚴格落實人員值守制度，所有人員和車輛進出必須核對信息、詳細詢問進入小區(qū)人員去向、開展體溫檢測。散居戶建立樓長制、幢長制、戶主制自行管理。 (二)實施小區(qū)封閉管理 堅持分類管控。 對排查出來的重點人員要及時分析研判，將相關(guān)信息及時報送社區(qū)(村)，社區(qū)(村)上報至鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)指揮部。一是湖北及武漢等新冠肺炎疫源地來長人員。 (3)年終或?qū)W期末采用量化考核的辦法，并結(jié)合教師的教學(xué)成績的好壞，課堂教學(xué)水平的高低，個人專業(yè)水平的高低進行多方面、全方位的評價。絕不挫傷任何一個教師的積極性。 (1)盡量均衡工作量，避免出現(xiàn)大的懸殊差別。 五、建立和健全各項制度，更好地激勵教師。 (3)在工作上，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展的平臺，讓他們?nèi)巳讼敫墒聵I(yè)，人人能干事業(yè)，人人能干成事業(yè)。凡是涉及到教師利益的事，都是大事，都要認真聽，及時辦。 在學(xué)校管理中，須將目標定位，在全體教職工的共同努力能做到的情況下，通過目標對他們拉動，創(chuàng)造出群體追求的局面，實現(xiàn)管理的意義。本文格式為Word版，下載可任意編輯XY小學(xué)調(diào)動教師積極性的工作方案 XY小學(xué)調(diào)動教師積極性的工作方案 隨著時代的發(fā)展，社會的進步，學(xué)校管理工作尤為重要，能不能充分調(diào)動廣大教師工作的積極性，提高工作效率，以達到預(yù)期的目的，從某種意義上說，它直接影響著學(xué)校各方面的發(fā)展，因此，如何調(diào)動教師工作的積極性，就成了學(xué)校管理工作的核心問題。具體分工： W：負責6年級教師 H：負責4年級的教師 F：負責2年級教師 二、提高教師的積極性，學(xué)校的管理是關(guān)鍵。 (1)教代會要以教師為本，尊重教師，校領(lǐng)導(dǎo)所作的決策，辦的事情，都要考慮到教師的切身利益。如，學(xué)校教師的直系親屬的喪事，學(xué)校行政班子要全部到家里進行慰問。如外出聽課、上示范課、外出學(xué)習(xí)等。 六、建立工作量基本平衡的運作機制。 (3)給干得好的教師以肯定，給干得差的教師以鼓勵。 (2)評價教師時要切合實際，多考慮教師們的難處，采用多鼓勵，少批
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