20xx年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)授課必備名師教案五篇-全文預(yù)覽
【正文】 寫錯(cuò)的生字詞相互跟同桌說說，提請(qǐng)同桌應(yīng)該注意什么。 教學(xué)難點(diǎn)：理解作者反復(fù)閱讀的理由及方法。 引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。③劃出不懂的詞語(yǔ)、句子，試著提出不懂的問題。 ：(1)檢查生字、新詞的讀音，重點(diǎn)記住“墟、礫、顫”等字形。1989年，當(dāng)巨大地震地危 害侵襲美國(guó)洛杉機(jī)時(shí)，有一對(duì)父子演繹了一段令人深受感動(dòng)地故事。 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 ：各自默讀本組課文的導(dǎo)語(yǔ)，說說本組專題的內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求。 、語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。正確讀寫“洛杉磯、混亂、昔日、廢墟、爆炸、瓦礫”等詞語(yǔ)。) 看來書真正是全世界的營(yíng)養(yǎng)品啊!即使多年之后品味讀書的味道，還是這樣讓人心醉。文中真實(shí)地回顧了作者少時(shí)與書的故事，使作者酷愛讀書的情景再現(xiàn)在我們眼前。通過剛才的交流，你理解為什么把書比作“長(zhǎng)生果”了嗎? 長(zhǎng)生果，指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。 作文，要寫真情實(shí)感。 三、細(xì)讀課文，深入理解 班級(jí)交流 (1)作者寫了少年時(shí)代讀書和寫作的哪幾件事?從中悟出了什么道理? 看香煙人小畫片。今天，我們?cè)賮韺W(xué)一篇關(guān)于讀書的文章，看看它又告訴了我們什么?！陡`讀記》生動(dòng)、細(xì)致地刻畫了竊讀的心理和樂趣，表達(dá)對(duì)讀書的熱愛與渴 望。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)授課必備名師教案五篇 教學(xué)是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，而教學(xué)效果最終將落實(shí)到學(xué)生掌握知識(shí)和發(fā)展?jié)摿ι稀? 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)授課必備名師教案1 《我的“長(zhǎng)生果”》 學(xué)習(xí)過程 一、回顧導(dǎo)入 這一單元的主題是“我愛讀書”，在前幾篇課文中，我們一直在和書進(jìn)行著有趣地對(duì)話。提出善于讀書，要常讀常新，百讀不厭，必有所獲。 。得出了一些道理： 作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。 四、精讀課文，體會(huì)情感 由揭示課題內(nèi)容引入。 將書譽(yù)為長(zhǎng)生果，作者對(duì)書的鐘愛可見一斑。所以在作者回首少年時(shí)光時(shí)才感到那樣的愉悅。 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)授課必備名師教案2 《地震中
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1