20xx小學科學年度工作總結(jié)5篇-全文預覽
【正文】 方設法解決。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。如鐵的生銹。如在教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強?？傊?，在下一學期，我將繼續(xù)鉆研科學理論，繼續(xù)學習教學方法，及時評價，認真反思，珍惜當前良好局面，做出更大的成績。成績能夠看到，問題也很明顯。利用學生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，到達學以致用的目的。學生做實驗的熱情比上學期高多了，如做化石模擬實驗時，學校里沒有熟石膏，各班學生從家里零零散散帶來不少，足夠年級學生做實驗用了。也給了我一個驚喜。評價有過程性評價，也要有結(jié)果性評價。有的課要以學生搜集資料為主，在課上互相介紹自我的收獲。在教學工作進行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重、難點比較清楚，對學生上學期和此刻存在的問題認識清晰，在教學中能把握先機，取得了比較好的教學效果。有人覺得教學計劃是花架子，是讓學校領(lǐng)導看的，我還是不太同意。盡管我已經(jīng)教過一個學期的科學課，應對新教材，我還是用心、認真學習課程標準，認真學習教育教學雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務潛力。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高。 三、繼續(xù)學習，不斷提高。 課堂上的情況：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。我是這樣進行教學活動的： 課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。 二、在教育教學方面?，F(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下： 一、在政治思想方面。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論。 本學期我?？茖W教師參與了教研室“教研文章寫作漫談”師資培訓班的學習，本次學習使教師在文章撰寫時更加具備針對性，目標明確，具有明顯的指導性。 四、學期科組活動，科普展 本學期，我校出版了兩期科普展：三年級學生以手抄報形式記錄下自我拓印的樹皮標本，對手抄報加以美化修飾，選出優(yōu)秀者展出，出版了一期主題為“樹皮用處多”的科普展。 在科學課堂中，我校教師堅持效率利用科學課有限的四十分鐘，盡量找到更多的趣味圖片和視頻等各種多媒體資料，經(jīng)過直觀的認識提高了學生的科學興趣，鼓勵學生課余時間多動手，開展科學小實驗，多數(shù)學生對于奇特的科學現(xiàn)象很感興趣，也慢慢喜歡上動手做實驗。為此，我們努力營造濃厚的科技教育氛圍。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021小學科學年度工作總結(jié)5篇 一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來的工作吧?，F(xiàn)將本學期的工作評價如下： 一、抓學校環(huán)境建設，營造良好的科技氛圍 學校環(huán)境是一種隱性課程，對學生的成長起著潛在的影響作用。輔導學生科技活動是科學教師義不容辭的職責，它是科學課教學的拓展和延伸。利用課余時間我校會與兄弟學校進行豐富多彩的交流活動，相互研討科學課的教材教法，交流心得體會，與教師們之間思想的交流碰撞出無限的火花，對我們啟發(fā)很大，對于我校教師的教育理論水平和教育教學本事都有了很大的提高。 五、加強教師業(yè)務學習，重視提高教師自身素質(zhì) 新課程改革的浪潮中，僅有努力工
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