個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃模板7篇-全文預(yù)覽
【正文】 ，會(huì)有風(fēng)有雨，我們需要的是鍥而不舍，執(zhí)著前行?！薄 ⌒履甑牡谝粋€(gè)職工會(huì)開的圓圓滿滿，受益匪淺。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，崇高數(shù)學(xué)思考的理性精神，欣賞數(shù)學(xué)的美學(xué)魅力，從而進(jìn)一步樹立辨證唯物主義世界觀?！ ∮缮鲜鰩c(diǎn)使學(xué)生掌握從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，初步掌握數(shù)學(xué)思維方法，開闊學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，努力提高學(xué)生空間想象、直覺猜想、歸納抽象、符號(hào)表示、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理、體系構(gòu)建等基本能力。體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值?！ 、诼犈c說的結(jié)合：要求學(xué)生既要認(rèn)真聽老師講課，又要善于單獨(dú)發(fā)表自己的見解。隨著時(shí)代的發(fā)展，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)“與時(shí)俱進(jìn)”，重新審視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和能力的內(nèi)涵，揭示數(shù)學(xué)發(fā)生發(fā)展的過程，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科和日常生活的關(guān)系，提高對(duì)數(shù)學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和信心，形成正確的數(shù)學(xué)價(jià)值觀。個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃 篇2 本學(xué)期我擔(dān)任07數(shù)控2班，07機(jī)電1班的數(shù)學(xué)教學(xué)?！ ≌J(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記?！ 〉谌辍 》e極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué)、善學(xué)的局面?！ 〖訌?qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。 隨著教育改革大形勢(shì)的深化,教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。還能夠注意結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課題研究。 個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃 篇1 今年是我從教以來的第9個(gè)年頭,在這9年多時(shí)間里我收獲很多。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是我為大家整理的個(gè)人數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。注意與學(xué)生具有親和力,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的管理效度不高,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面還缺乏的策略,對(duì)學(xué)生的教育還要進(jìn)一步細(xì)致深入。 教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展?！ ±^續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。 具體措施: 認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作?！ 懡虒W(xué)札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。我打算： (一)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法 數(shù)學(xué)教學(xué)具有重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，基本技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)，在職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)。在教學(xué)方面和手段的選擇上要注意以下幾個(gè)方面的結(jié)合： ①學(xué)與思的結(jié)合：既要了解各種數(shù)學(xué)知識(shí)與其專業(yè)課的關(guān)系，又要對(duì)此進(jìn)行深入的思考與分析?！ ?二)注重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，將注重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，通過豐富的實(shí)例引入數(shù)學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題經(jīng)歷探索、解決問題的過程。要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題，提出自己的獨(dú)到見解，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，善于獨(dú)立思考，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為再創(chuàng)造、再發(fā)現(xiàn)的問題的過程。逐步提高學(xué)生探索能力和數(shù)學(xué)建模能力?！ ≈艽握鹿?jié)教材內(nèi)容課時(shí)分配 (式)的運(yùn)算4課時(shí) (式)的運(yùn)算 數(shù)的基本知識(shí)4課時(shí) 第三周整式的運(yùn)算 分式的運(yùn)算，數(shù)乘方，開方4課時(shí) (組) 第五周第二章集合與函數(shù) 第九周小結(jié)與復(fù)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1